11月13日下午，学校召开管理学院和公共卫生学院学科建设工作会。校领导马跃荣、安劬、余曙光、彭成出席，学校办公室、发展规划处、党委宣传部、人事处、教务处、科技处、研究生院、计财处、实验建设与管理处等职能部门负责人和管理学院、公共卫生学院全体教师参加会议，彭成主持会议。

马跃荣在讲话中再次阐明了学校召开学科建设工作会的初衷。他表示，学校是在充分找问题、聚人心、重调研的基础上，经过反复思考论证后提出再次腾飞战略，今年是“十二五”规划的收官之年，“十三五”规划即将开始，我们即将迎来60周年建校纪念，腾飞任务更见紧迫。他指出，再次腾飞战略的核心是内涵建设，其中最重要的就是学科建设，每一位教职员工都应该充分认识到学科建设的重要性。马跃荣强调，学科建设最重要的三个内容是凝练学科方向、汇聚学术队伍、构建学术平台，我们只要通过认真规划、常抓不懈定会见成效。他指出，管理学院和公共卫生学院的领导班子对学科现状进行了梳理和分析，在肯定成绩的同时也看到了存在的问题，并制定出具体的发展规划和解决措施，这充分反映了两个学院的领导班子对学科建设的重视。两个学院的老师都积极参会，踊跃发言，这就是做好学科建设工作的基础和希望。马跃荣对两个学院的学科建设给与了三个方面的指导和建议：一是校领导将对公共卫生学院的领导班子进行专题研究，考虑班子的结构问题，以便充分调动和发挥老师们的积极性；二是两个学院都比较年轻，应深入思考办院和学科建设的定位问题，充分结合市场需求进行专业建设，用专业建设推动学科建设，最终达到用学科建设统领专业建设的初衷；三是要前瞻性的思考符合学院的建设优势，重点思考如何将学科建设同中医药特色结合起来。

安劬指出，管理学院和公共卫生学院都对学科建设的历史做了很好的梳理和总结。管理学院通过15年的建设取得了良好的成绩，实现了教育部人文社科项目和四川省哲学社会科学奖的突破。公共卫生学院从无到有，通过3年的建设，在师资、教学、科研等方面都有较大幅度的提升。他建议两个学院要认真思考专家提出的建议，狠抓人才队伍和基础平台建设，善于整合资源和社会优势，将学科建设与健康教育、健康管理、社会发展需求紧密结合在一起。他强调，大学的第一功能是人才培养，教学是其最基本和最重要的职能，教学能力的提升应该是师资培养的关键。

余曙光指出，两个学院应该首先思考学科定位和办院定位的问题。未来的发展趋势是用专业招生取代学校招生，因此首要任务应该是支撑和发展专业，围绕专业构建学科体系和人才队伍，通过学科建设抓专业，促进专业建设。其次，学科建设方向应该稳定有特色，两个学院应在专业构建稳定的基础上与大学科相融合，找准点位，以点的深入带动其他方向的发展，在交叉中寻找特色。最后，在明确方向的基础上把队伍建设作为核心和基础，两个学院都比较年轻，因此应把重点放在人才培养或引进上。

彭成对两个学院下一步学科建设工作提出建议。他指出，管理学院在教学、科研、研究生培养等方面有较好的基础，在发展中可重点从与中医、中药、中西医结合充分交叉融合为切入，同挂靠的一级学科紧密结合，根据方向培养师资，形成团队，申报项目，做出成果，产生影响力。公共卫生学院有良好的起步开端，今后可以从药食两用、卫生与中医药结合等交叉点切入，围绕学科方向引进和培养人才，配置资源搭建平台，通过重点建设与一般建设相结合，带动整个学院和学科的发展进步。









管理学院院长李胜、公共卫生学院院长陈大义分别从学院概况、学科建设现状、学科建设思路、规划与措施、存在的问题与困难四个方面汇报学院学科建设工作情况。管理学院提出“一核两翼”学科建设思路，其中公共管理学科是核心，工商管理学科、心理学学科是“两翼”；公共卫生学院提出“123”学科发展战略，以学科体系建设为一个中心，以人才队伍、学科队伍建设为两个支撑，科学研究、人才培养、学科管理为三个主攻方向，力争在“医、药、食”的交叉领域有所突破。

两个学院的教师代表纷纷从现有教师职业规划、师资队伍培养、人才梯队搭建、实验室硬件条件改善等方面作补充发言。

各职能部门负责人认真听取学院汇报，分别就加强师资队伍建设、实践教学基地建设、实验室平台构建、学位点申报、科研项目申报、学科建设倾斜与支持、有效整合校外资源提升建设水平等问题进行了详细解答，并表示将继续对两个学院的学科建设工作给予大力支持。

（文/发展规划处王瑾 图/宣传部李双洋 编辑/任翔）