学习经历
1989.9——1993.7，在宁夏农学院生物教育专业上学，1999.9——2000.1，在首都师范大学生物系进修生物学教学论等课程，2004.9——2007.7，在宁夏大学教育科学学院攻读高校教师硕士学位。
获奖情况
2010年获得“宁夏首届优秀教育科研成果奖”论文类“二等奖”；2014获得宁夏大学第八届“教学优秀奖”，在指导师范生教育实习中多次被评为宁夏大学“校级优秀指导教师”，获得宁夏大学2019年本科毕业论文优秀指导教师；2017年被评为宁夏大学大学生暑期社会实践活动 “优秀指导教师”。
研究领域
生物学教学理论与实践，教师专业发展。
代表性研究成果
周续莲.生物学课堂教学技能训练教程[M].黄河出版传媒集团阳光出版社出版，2010.12。
周续莲等.生物学概念的教学研究[J]. 生物学杂志，2005，4
周续莲等. 中学生物学教学应贯穿正确的思想观点[J]. 生物学教学（核心），2007，5
周续莲.中学生物学教师专业发展的基本途径[J]. 教育与教学研究，2010，8
周续莲等.运用工作单评价初中生生物学科学探究能力[J].生物学教学（核心），2019，10
主持并完成宁夏大学社会科学基金项目“中学生物学教师专业发展途径研究”；主持 并完成宁夏回族自治区教育教学改革项目“主体在场的师范生培养模式研究”，主持并完成宁夏大学校级教育教学改革项目“教师资格‘国考’背景下《生物学教学论》课程的改革与实践探索”。