杨晓丽个人简介：


姓名：杨晓丽

性别：女

职称：副教授

职务:无

学历：研究生

学位：硕士

专业: 英国文学与语言学

主要研究方向：英美文学、语言学

教育简历：

1998-2002年宁夏大学外国语学院英语系，本科学习

2005-2007巴基斯坦国立现代语言大学英语系，硕士研究生学习

讲授课程：

英语语言学、英美国文学史及其选读、中国文化概论、

大学英语精读、大学英语视听说

主持教研、教改、科研项目情况：

2008-2010年：主持国家民委教学质量工程项目“大学英语在西部地区民族院校本科教学中现状与发展”

2010-2011年: 主持上海外语教育出版社项目“浅析分层次教学对大学英语教学的影响”

2011-2012年：主持北方民族大学项目“北方民族大学英语专业实践教学体系改革与实践研究-问题和体系创新”

2014-2016年，主持北方民族大学科研项目“西部地区民间“花儿”修辞手法的翻译研究”

2011-至今：参与教育部人文社科项目“生态女人主义视域下的艾丽斯沃克文学作品研究”

2012-2014年：参与北方民族大学科研项目“犹太性—世界性：犹太文学中的整合精神在索尔·贝娄小说中的体现”

教学科研成果：

1)探索克瑞翁在底比斯戏剧《奥迪普斯》、《奥迪普斯在克洛诺斯》、《安提戈涅》中的性格，《国际教育工程》,2007(4).

2)克里斯多弗·马洛与他的戏剧《浮士德博士》,《现代教师与教学》,2009 (4).

3)对康拉德在《黑暗的心》小说中使用讽刺手法的分析, 《读与写》,2009 (4).

4）对《坎特伯雷特故事集》的《序诗》中宗教人物性格的分析,《现代教师与教学》，2010(3).

5) 对《失乐园》中撒旦演讲的分析, 《教育学刊》，2010(5).

6) 从《古舟子咏》中的海洋精神论柯勒律治的神学思想,《时代文学》2011 (10).

7）从宗教意义谈《古舟子咏》中海洋的覆灭性与救赎性，《作家》，2012(10).

8）对大学英语分级教学改革的回顾与再思考---以北方民族大学为例. 《黑龙江教育学院学报》2011年，第8期

9）分级教学模式下的网络多媒体环境对大学生英语自主学习能力的影响与提高.《读与写》2011年第10期

11）西部地区民族类院校大学英语本科教学模式改革的调查及发展策略.《牡丹江教育学院学报》2012年第1期

12）构建以人文教育为基础、培养复合型人才为拓展的英语专业实践教学体系.《黑龙江教育学院学报》2012年第11期

13）参与编写《英语语言学学习指南》.宁夏人民教育出版社2010年

14）《伊斯兰银行》译著.宁夏黄河出版社,2013年

获奖情况:

2011、2012年获得“全国大学生英语竞赛特等奖”优秀指导教师奖

2013年年获得“全国大学生英语竞赛宁夏赛区二等奖” 优秀指导教师奖