计算机信息管理学院的前身是计算机信息管理系，该系重新组建于2000年8月，是由原内蒙古经济管理干部学院计算机系全体教师、原内蒙古财经学院计算中心全体教师、原内蒙古财经学院统计与信息管理系部分教师合并而成。当时该系共有教职工49人，专职教师42人，其中副高级以上职称10人，中级职称16人；仅有信息管理与信息系统一个本科专业，有计算机应用、信息管理两个专科专业，在校学生总计592人，其中本科生255人。2007年，计算机信息管理系更名为计算机信息管理学院，面对当前高等教育新的教育环境和发展机遇，近年来，计算机信息管理学院审时度势，呈快速、健康的发展态势，相关专业在内蒙古自治区已形成重要的影响力和竞争力，相关学科在内蒙古财经学院占有十分重要的地位。

　　目前，计算机信息管理学院下设信息管理系、计算机系、电子商务系、计算机应用教学部、计算机信息管理实验教学中心等教学和实验机构，其中计算机信息管理实验教学中心又下设有计算机实验中心、硬件实验室、网络实验室、电子商务实验中心、数据库实验室；此外学院还下设有党政办公室、学团办公室、教务办公室、资料室等。学院分别开设信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、软件工程四个本科专业，其中计算机科学与技术专业于2009年又增设了网络工程方向。学院拥有一支年轻且专业素质过硬的师资队伍，现有教职工66人，专职教师54人，其中具有高级职称教师24人，中级职称27人，初级职称3人。学院现有在校本科学生人数近1200人。

　　经过不断地探索，学院确定了建设与发展的思路：以学科建设为导向，以专业建设为中心，以队伍建设为保障，以课程建设为基础，以科学研究和教学改革为动力，加强教学运行管理，探索创新人才培养模式，积极推进教学内容、方法、手段的改革，培养有较强实践能力和创新精神的应用型高级专门人才，为自治区乃至全国经济发展和信息化建设服务。同时学院也明确了自己在学校中的定位：发挥学科和专业特长，提供两个“支撑”。即为学校各个专业计算机实践能力的增强以及信息管理素质的培养提供坚实的理论与技术支撑；加快学科建设，为将我校建设成多科性财经大学提供工学门类的学科支撑。

　　在快速发展的同时，为丰富学科内涵，夯实专业基础，学院十分注重学科建设。从大处着眼，从细处着手，凝练学科方向、构建学术梯队、把握学科的最新发展、跟踪学科的前沿动态。2006年，由该院牵头建设的“管理科学与工程”一级学科和“计算机应用技术”二级学科分别被确定为校级重点学科和重点建设学科，在2010年全国一级学科硕士学位授权申请过程中，很好地支撑了内蒙古财经学院“工商管理”一级学科的申报工作。近五年，围绕上述一级、二级学科建设，以计算机信息管理学院为主，整合学校资源，完成各级各类课题45项，参与发明国家专利1项；目前在研的国家级和省部级课题12项，其中国家自然科学、社会科学基金3项、国家部委项目1项；公开发表论文337篇，其中在学术刊物发表286篇，在学术会议发表论文51篇，其中SCI和EI检索收录39篇；编著出版专著3部、主编出版本科教材18部、参编出版教材4部，其中一部被教育部审定为全国财经类核心教材，一部获全国民族地区教材二等奖；获得省部级科研奖励15项，其它奖励10项；同时，计算机信息管理学院与国内多所大学、科研单位和学术团体有着密切的学术往来和合作关系。学院为学校信息技术与管理学科的交叉、融合与发展，为内蒙古财经学院工科类专业的建设做了大量的奠基性工作。

　　近年来，学院一直致力于探索提高本科教学质量的新途径。注重以专业为中心，优化专业布局，提升办学质量。“信息管理与信息系统”专业，前身为“经济信息管理”专业，于1990年招生，至今已有20年的发展历史；“计算机科学与技术”专业2001年备案，2002年正式招生，该专业填补了我校工科门类的空白；“电子商务”专业2002年备案，2003年正式招生，该专业与“信息管理与信息系统”专业同属于管理学科门类；2009年“软件工程”专业备案，2010年正式招生，此专业的开办，进一步增强了我校工科门类专业教学。学院在建设发展过程中，根据社会需求不断拓展本科专业，从2000年的一个本科专业增加到现在的四个本科专业，且各专业已形成相互支撑、相互促进、协调发展的态势。

　　2004年以来，学院通过教学研究课题立项，开展了“优化培养方案、创新人才培养模式”的研究。近年推出的培养方案本着“厚基础、宽口径、强能力”的原则，从拓宽学生的知识面、增强学生的动手实践能力入手，在课程体系中注重巩固基础、突出主干、增开选修、强化实验，构建起了“平台+模块”的培养模式，在前期加强专业基础与理论教学的同时，后期分不同的模块强化专业应用，突出学生实践能力的培养。四个本科专业的学分制培养方案既体现了各自鲜明的专业特色，又体现了相互间的支撑与渗透。

　　实施过程中，围绕学院骨干教师搭建各专业主要基础课与专业主干课教学梯队，着力打造优秀教学团队；以自治区和校级精品课程建设为样板，组织开展课程研讨，制定课程教学大纲、教学计划，规范课堂教学、实验教学过程，改革重点课程的考试考核方式，在学院内部成立教学督导组，实施教学过程控制；加强实验室整体环境与平台建设，倡导并鼓励使用现代化的教学方法和手段，不断提高课堂教学质量。注重以课程建设促进各专业建设与发展，并取得了一定的成绩。2007年8月，“计算机信息管理实验教学中心”被评为内蒙古自治区示范性实验教学中心；2008年8月，“信息管理与信息系统专业”被评为内蒙古自治区品牌专业；2009年7月“数据库系统概论”课程被评为自治区精品课程；目前，计算机信息管理学院承担着学校60余门课程的教学任务，其中5门校级精品课程，8门院级重点建设课程。同时加大计算机公共课教学改革力度，我院主持的“财经类院校计算机公共基础课教学实践改革研究”课题，以其在分级教学模式、教学方法与手段、上机测试方式、考试阅卷方法等方面进行了卓有成效的改革尝试，使得该项目2006年获得“内蒙古自治区教育厅首届教学研究成果”一等奖。

　　建设一支高素质的师资队伍是立院之本，近五年，学院本着“补充与提高相结合”的原则，补充了一批硕士以上学历教师，同时在改善现有教师学历结构、提高教师业务能力与专业素养、加强师德师风建设方面加大了工作力度。通过短训、进修、访学、在职读研、以老带新等多种形式，提高中青年教师的业务能力与教学素养；通过指导中青年教师撰写论文、开展校内外学术交流、组织各级各类课题申报以及教材与专著编写等提高其科研能力；通过加强实验室硬件、软件建设，为提高中青年教师动手实践能力创造条件；通过开展形式多样的师德师风教育和表彰活动，使学院涌现出许多“教书育人、管理育人和服务育人”的典型。学院现有“内蒙古自治区321人才”、“内蒙古自治区511人才”等人才；近年来有1人获“全国高等院校多媒体课件大赛”二等奖，有1人获“内蒙古自治区多媒体课件大赛”二等奖，有11人次分别获学校青年教师课堂技艺大赛和多媒体课件大赛一、二、三等奖，有4人次分别获“内蒙古自治区师德先进个人”、“内蒙古自治区优秀党员”、“内蒙古自治区优秀班主任”的奖励，有9人次分别获学校教学名师、先进工作者、优秀教师的奖励。经过近几年的努力，打造了一支以中青年教师为主，教学能力、科研能力、动手能力较强的师资队伍，为学院今后的发展奠定了良好的师资基础。

　　为加强学生的动手实践能力，根据专业教学的需要，计算机信息管理学院集中优势力量狠抓实验室的建设和管理，为学生营造了良好的实验环境。计算机实验中心、硬件实验室、网络实验室、电子商务实验中心、数据库实验室等，承担着学院四个本科专业的实验教学任务，同时承担着全校计算机基础课的实验教学任务。2005年3月，计算机实验中心和硬件实验室均通过了内蒙古自治区教育厅基础课合格实验室评估。为了更进一步满足实验教学的需要，学院于2006年对原有实验室进行资源整合，集中优势力量，重新组建成立了计算机信息管理实验教学中心，该中心以其硬件设备先进、实验内容丰富、资源利用率高，于2007年被评为“内蒙古自治区示范性实验教学中心”。在原有教学实验室的基础上，2010年学校又新建七个实验室。其中一次能容纳120人的高配置教学与实验一体化计算机实验室六个，另新建有在自治区位于前列的功能全、性能高的网络实验室一个。这些实验室的建成，将使我校的实验教学条件在自治区居于前列。

　　为提高学生就业竞争力，该学院密切关注大学生就业市场动态，主动寻找市场机遇，及时捕捉IT企业的发展动向，积极地与各类企业建立合作关系，并相继签署建立实习基地协议。目前计算机信息管理学院已在上海、北京、宁波、苏州、成都等地的IT企业建立了实习基地。自2007年以来，该学院先后在加拿大达内科技有限公司、美国杰普软件公司、北京大展科技有限公司、北京乐成科技有限公司、渥瑞达科技有限公司等IT就业实训机构成功培训了百余名学生，这些学生通过系统、规范的技术实训后，在编程能力、项目开发与管理等方面均有很大程度地提高，同时也具备了一定的项目实战经验，且均被推荐到北京、上海、深圳、大连等地的IT企业，实现了高薪就业。

　　近年来，所培养的学生在全国以及自治区数学建模、挑战杯、ACM程序设计等多项竞赛中都取得了骄人的成绩；多年来，学院坚持选拔学生参与教师的科研课题、参与学校网络中心以及计算机信息管理学院实验室的运行维护与管理实践、参与校内外信息系统开发和网站建设管理等实践活动；近年来，毕业生考研率不断提高，就业的学生受到用人单位的欢迎和社会的好评。学院先后荣获学校“先进集体”、“考取研究生先进单位”、“毕业生就业先进单位”、“本科教学水平评估先进单位”等荣誉称号。

　　我们相信，在学校党委的正确领导下，以学校五十年校庆为契机，通过我院教师坚持不懈的努力，计算机信息管理学院的各项工作将再迈上一个新台