常晓琴，女，蒙古族，教授，研究方向为应用语言学。1988年7月毕业于内蒙古民族大学蒙古语言文学专业，获文学学士学位。毕业后，一直从事蒙古语言和汉语言教学研究工作。2008—2009年到复旦大学中文系访问学习《修辞学》一年。

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教学与科研方面：
任教以来，曾先后担任全日制专科、本科、研究生和留学生等不同专业、不同层次、不同教学对象的《现代蒙语》、《现代汉语》、《语义学》、《蒙古语方言学》、《汉语熟语》、《蒙汉语比较语法》、《汉语文》、《蒙文两笔字》、《汉语教学技能实训》、《微格教学》等多门课程的教学任务。

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总结本人多年的语言教学实践，共发表教学研究论文10余篇，学术论文20余篇，对所任学科《现代蒙语》和《现代汉语》进行了理论和实践上的研究和探讨。2008年访问学习修辞学以来，主要研究方向为蒙古语隐喻研究，先后发表了近十篇修辞学隐喻研究论文。

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科研成果和教学成果方面：
积极参与科研实践活动，努力提高科研能力。
2004年、2017年，本人参与完成了内蒙古自治区哲学社会科学研究项目《面向信息处理的蒙古语修辞同义词研究》和自治区语言文字科研课题《对蒙古国学生汉语语音教学有效途径研究》。
2012年、2016年、2019年作为第一参与人或主要参与人参与完成了教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目《蒙古语当代修辞研究》、教育部社科基金项目《蒙古语隐喻研究》（此项目正在进行中）、国家社科基金项目《蒙古族儿童语言发展研究》（此项目研究成果的专著正待出版）等工作。
在多年研究成果的基础上2013年，出版了本人撰写的专著《多元视域下的蒙古语研究》。

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结合自己多年的专业教学实践，主动参与教材编写工作，积极探索应用型人才培养模式下的课程改革，教学成果丰硕。
2014年和2018年本人作为主要参与人分别完成的教学改革研究成果分别获自治区级二等奖。
2002年参与完成了全国高等专科教材《现代蒙古语》（副主编）编写工作，2017年参与由全国大中专院校蒙文教材编审委员会立项的全国高校“十二五”规划教材《蒙古语修辞学》教材编写修订工作（此项目正待出版）。
曾作为语言教研室主任，积极组织参与课程建设，作为第一主讲教师《蒙古语修辞学》课程于2008年被评为自治区级精品课程。
2014年主持完成了赤峰学院《应用型人才培养模式下的专业主干课程改革研究与实践—以蒙古语言文学专业<现代汉语>课程为例》教改项目。

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获得的个人荣誉方面：
荣获校级“优秀共产党员”、“三八红旗手”、“师德建设先进个人”等荣誉。
2005年“青年教师课堂教学技能大赛”中获校级二等奖。
曾两次获得校级“课堂教学质量优秀”奖，先后两次被评为校级毕业论文“优秀指导教师”,“优秀实习工作指导教师”。