审核评估专家组于4月28至30日入校考察，围绕人才培养目标与培养效果的达成度、办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会对用人单位的满意度，共访谈校领导13人次，走访职能部门31次、访谈50人次，走访二级教学单位9次、访谈15人次，召开部门、专业负责人、专业教师、学生座谈会15次，参加座谈人数194人次，听课看课45人次，考察实验教学中心、图书馆、体育场馆、学生食堂等公共设施25次，在课堂、图书馆、食堂等场合随机访谈学生17人次，考察校外实习基地及用人单位2次。通过以上工作，专家组对我校本科教育教学工作进行全面检阅、综合把脉。
姚文兵代表审核评估专家组作总体反馈。专家组认为，沈阳药科大学是中国共产党最早创办的高等药学教育学府。学校传承红色基因，胸怀家国使命，坚持服务国家医药行业重大需求，以服务辽宁经济社会发展，面向健康中国战略和辽宁医药产业发展战略，培养大批高素质药学人才，开展高水平科学研究与新药研制，为医药产业转型升级提供了人才支撑与智力支持，在我国药学教育领域享有盛誉。专家组一致认为，学校高度重视审核评估工作，具有直面现实、直面问题的勇气，积极寻求破解发展难题的路径；学校和各教学单位认真开展自评工作，深入剖析本科教学工作中存在的问题与不足，制定合理的整改方案和切实可行的整改措施，“以评促建、以评促改、以评促管”成效明显。通过评估考察，他对我校本科教学工作给予肯定。一是办学定位与目标和国家及区域经济社会发展适应度高；二是坚持人才强校战略，引培并举，加强师资队伍建设，教师专业能力强，教学水平不断提升；三是教学资源有效保障人才培养和学校发展需要；四是积极探索人才培养模式改革，校企协同育人取得明显成效；五是重视学生发展，生源质量不断提升，毕业生就业质量高；六是建立了较为完善的教学质量保障体系。
专家组成员逐一反馈了意见和建议。根据现场考察的实际情况，从学校的发展定位、办学特色、规模与质量、体制机制、师资队伍、培养过程、资源保障、学生发展、质量保障和服务辽宁等方面，准确地指出了存在的问题，提出了改进的建议。
校长李炜芳代表学校作表态发言。她说，我校将把此次审核评估转化为高质量发展的新动力，把解决专家发现的问题把握为教育教学改革的着力点，把专家提出的宝贵意见细化为提升教学质量的关键举措，把审核评估的成效贯穿于人才培养的全过程。重点做好以下三方面工作：一是提高思想认识，抓好学习整改。成立学校整改工作领导小组和整改工作组等，认真梳理、消化吸收专家反馈意见，研制切实可行的整改方案。二是凝聚全校共识，推进“四个回归”。坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位和新时代教育发展的前沿地位，不断完善顶层设计，进一步明晰学校办学目标与定位，切实达成全校共识，汇聚全校育人合力。三是深化教学改革，推进内涵发展。聚焦专家宝贵意见建议，不断深化教育教学改革，完善质量保障体系，强化体制机制建设，激发学校办学活力，着力推进“一流本科”、“一流专业”、“一流课程”建设，提升人才培养质量，实现学校内涵建设高质量发展，切实达成建设一流药科大学的发展目标。
王燕玲代表辽宁省委教育工委、辽宁省教育督导委员会、辽宁省教育厅对我校提出希望：一是希望学校进一步提高政治站位，强化使命担当，落实立德树人根本任务。深刻领会习总书记关于高等教育“四个服务”和“九个坚持”的重要思想，牢牢把握社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，进一步强化“以学生为中心”的教育理念，深化和传承学校的红色基因，全面提高人才培养质量，办好中国特色社会主义大学。二是希望学校坚定信心，只争朝夕，以问题为导向，扎实做好整改工作。本次本科教学工作的审核评估，不仅是为学校人才培养工作做了一次全面的体检，也是全校上下对学校的人才培养工作和本科教学工作提高认识、形成共识的一次大讨论。希望沈阳药科大学认真梳理和消化专家组的意见，制定整改工作方案，把评估整改工作融入学校改革发展之中，转化为发展的新动力。辽宁省教育厅今后也将更加关注、关心、支持沈阳药科大学的发展，与沈阳药科大学的领导班子、每一位师生一起努力，为把沈阳药科大学加快建设成特色鲜明、多学科交叉、国际知名、国内一流的药科大学共同奋斗！
