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沈阳音乐学院导师教师师资介绍简介-王海峰

本站小编 Free考研考试/2020-04-08


王海峰,满族,1970年10月出生于辽宁省铁岭市,现任大连分院党总支书记兼常务副院长,教授,硕士研究生导师。辽宁省舞蹈家协会理事,中国舞蹈家协会会员,中国满族音乐舞蹈学会会员。
1994年毕业于沈阳音乐学院舞蹈系,并留校任教。同年在中央民族大学舞蹈学院进修学习一年。多年来从事中国民族民间舞的教学和研究工作,作为学科带头人,坚持通过科研创作、艺术实践、基层采风、惠民服务等多种形式,总结教学经验,凝练教学特色,创新教学方法,提高人才培养质量。
1997年,指导学生在辽宁省“桃李杯”舞蹈比赛中分获中国舞少年组一等奖、民间舞青年组二等奖、三等奖。同年,指导学生在全国第五届“桃李杯”舞蹈比赛中获中国舞少年乙组三等奖,本人同时获文化部“园丁奖”。2000年,指导学生在辽宁省“桃李杯”舞蹈比赛中获二等奖。2003年,指导学生在辽宁省“桃李杯”舞蹈比赛中分获民间舞一、二等奖;创作的民间舞独舞《勇敢的心》《无极骏马》分获创作一等奖、三等奖。同年,指导学生在全国第七届“桃李杯”舞蹈比赛中分获民间舞少年组二等奖、优秀表演奖,本人同时荣获文化部“园丁奖”。2006年,创作的民间舞群舞《东北的风、东北的情》在辽宁省“桃李杯”舞蹈比赛中荣获创作一等奖、表演一等奖,本人获指导教师一等奖;指导学生分获民间舞组一等奖、中国舞组一等奖。同年,指导学生在全国文华艺术院校奖第八届“桃李杯”比赛中荣获中国舞少年乙组三等奖,本人同时荣获文化部“园丁奖”。同年, 东北秧歌原创群舞《东北那旮答》在全国文华艺术院校奖第八届“桃李杯”舞蹈比赛中获创作一等奖、表演一等奖,本人获文化部“园丁奖”。2007年1月,群舞《东北那旮答》在辽宁省第二届“荷花杯”舞蹈作品比赛中荣获创作金奖。2009年8月,东北秧歌原创剧目《姥家门口唱大戏》在全国文华艺术院校奖第九届“桃李杯”比赛中荣获创作一等奖、表演一等奖、指导教师一等奖、院校原创教学剧目奖,本人同时荣获文化部“园丁奖”。2010年11月,创作的舞蹈《姥家门口唱大戏》荣获第四届辽宁省舞蹈荷花奖编导金奖。2016年11月,创编的“东北秧歌典型人物表演综合训练课”荣获辽宁省第六届“荷花杯”指导金奖。
2011年完成辽宁省教育厅人文社会科学研究项目《辽宁高跷秧歌的研究》,此课题的研究对突出辽宁地域特色舞蹈教学发展与抢救和保护国家级非物质文化遗产起着重要作用。2017年完成辽宁省教育厅人文社会科学研究项目《东北民族民间舞蹈研究》。2014年完成沈阳音乐学院科研项目《东北民族民间舞蹈研究——东北秧歌的创作与实践》,深入挖掘东北秧歌中具有辽宁地域特色的元素,丰富东北秧歌教学和创作,使之始终处于国内此类研究的最前列,充分展示我省在地域特色民间舞研究方面的雄厚实力。2018年完成辽宁省教育厅教学改革项目《基于地域文化特色的中国民族民间舞课堂教学改革与实践》,带领中青年教师致力于教学改革研究。
出版编著《探究舞蹈教育与舞蹈创作技法》(第一副主编,吉林大学出版社,2017年7月)。先后发表的学术论文有:《试论舞蹈作品中的个性化人物的塑造》(《佳木斯教育学院学报》,2011年第3期);《在实践中寻求科学的民间舞教学方法》(《辽宁师专学报》,2010年第5期);《海城高跷秧歌浅议》(《长江大学学报(社会科学版)》,2011年6期);《论音乐对舞蹈创作的重要性》(《渤海大学学报》,2011年第4期);《舞蹈中编导和演员的作用比较》(《艺术广角》,2008年第4期);《浅谈蒙古族舞蹈男性气质》(《乐府新声》,2003年第2期);《浅析“胯”部的中枢环节作用》(《乐府新声》,2006年第2期);《论舞蹈教学中“乐感”培养的重要性》(《艺术广角》, 2006年第3期);《东北民族民间舞蹈研究——试论锡伯族舞蹈的艺术价值》(《乐府新声》,2015年第4期);《对吉林省伊通地区满族萨满舞蹈的初探》(《乐府新声》,2016年第2期)等。
2008年9月荣获沈阳市“五一劳动奖章”荣誉称号,同年荣获沈阳市“三育人”标兵称号。2009年11月荣获辽宁省教科文卫系统职业道德标兵称号。2005至2013连续四个年度被评为沈阳音乐学院“三育人”先进个人。2015至2017年度荣获沈阳音乐学院“优秀工会干部”称号。2018年6月,被授予沈阳市“‘百万市民艺术培训工程’突出贡献者”荣誉称号。
2016年,参加2016•辽宁文艺论坛,围绕“辽宁地域文化与艺术表达”作主题发言。2018年10月,应邀参加第二十届中国上海国际艺术节•青年艺术舞蹈创想周系列活动——“中国民族民间舞蹈专家工作坊”,进行专家授课。曾担任全国地市级文化馆民间舞蹈创编人才培训班主讲教师,多次担任辽宁省专业比赛评委。参加辽宁省“百馆千站万村”培训工程,多次随辽宁省群众艺术馆深入基层开展艺术惠民服务,为当地农民送上数十场讲座和培训。
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