A同学：位错的种类，说出一种钢都的型号，介绍该钢的性能。
　　B同学：刃型位错，螺位错，屈服极限，断裂极限的英文，透镜，扫描电镜用途及区别。热处理的一些基本 知识。
　　C同学：翻译了专业英语课本上的一段话……
　　D同学：翻译专业英语，钢化玻璃，陶瓷增韧，陶瓷成型方法，金属和无机的区别。

　　F同学：
　　一、英语口语：1．为什么选择考研，2．为什么选择东大。
　　二、专业英语：给了一段专业英文叫读一遍然后再翻译，我的那篇好像是有关相变的，当时没大看懂。我同学有的是专业词汇的翻译。
　　三、专业课：是根据你本科上的专业课出题。我记的俩题，一个是为什么金属在熔点温度不凝固，满足什么条件凝固?二是纳米材料的尺度范围(我本科时上过纳米材料)，我同学还有的问什么是金属?



　　手画图为真实情形！照片不是东大的！
　　走进复试教室，教室里端坐着五位老师。
　　首先，为了礼貌起见，向老师们问了声好。几位老师让我坐下，我就坐在他们对面早已准备的一个座椅上。坐在最边的女老师（“女1”）像似一位女主持人，她首先让我把复试材料交给他们，复试材料依学校而异，东北大学需要大学成绩单，还有能证明自己能力的证书及科学成果等。我把这些都递给了他们，其中包括一份国家奖学金证书复印件和两篇本科时候发的高分子论文。

　　以下是复试的几个程序：
　　大约说了一会儿，所以建议复试前提前准备至少三分钟的英语口语材料。
　　都是一些简单的问题，可以提前准备下，我的几个问题也很常见，介绍自己的家乡，说说喜欢去哪旅游，平常读过什么书……这个过程主要由一位英语水平比较强的老师负责完成，我的是“女2”老师。
　　一般会提一些常见的专业问题，也有针对某个知识点的讨论。所以一般知道就给他们扩展的说，不知道的说不知道也没关系。
　　我的问题是“介绍钢的分类，按用途”，“我对哪种金属最感兴趣，介绍原因”等。
　　首先是学校，对于师范学校开的工科专业，他们显得很好奇也有点怀疑。所以害我用了大量语言来介绍和解释。
　　其次是对于那两篇高分子的论文，他们问了很多问题，大约用掉5，6分钟。虽然他们学校只做金属和陶瓷，但他们对高分子也有许多知识。他们问到这两篇文章是不是我独立完成的，并问到“阻燃的机理”，“仪器TG究竟是怎样得到那样个图的”，“对于那个TG图是如何分析的”，“还有TG能否做金属”，
　　“TG的英文缩写是什么”等一系列问题。
　　最后，看时间也有20多分钟了，这时候才停止了发问，放行……
　　又一声感谢并鞠了个躬，我走出了教室。
　　一周后成绩下来，复试成绩还比较满意，总分100分的面试得了80.95分。总体来讲，就是要做到自信而不自傲，谦虚而不沉默胆怯！
　　
　　G同学：
　　由于我是上午最后一个人，老师着急吃饭，所以我面试的时间比较短。
　　一进门先做自我介绍，英文的，一定不要紧张，把自己准备好的背出来。我是学陶瓷的，面试组老师陶瓷的少，一般就有一个左右，只有他问你专业问题，问了几道专业课问题，都是咱们本科学的专业课，陶瓷类的。陶瓷的基本知识，组成呀，相呀。知道的要答清楚，不知道的就说不知道。知道多少就说多少，老师也不为难你。之后还问陶瓷的专业英语。问了几个单词。挺简单的。别的老师就问了问生活问题，没有专业问题。
　　还要把自己的证书啊，奖章呀，都带着，有优势。
　　要礼貌，不要不懂装懂。把自己懂得说明白。
　　问我的问题记得有：
　　复合增韧，烧结机理，陶瓷相组成。
　　英语单词：
　　硅酸盐，水泥，就是一些无机类基础的。

　　Z同学：
　　1．面试不用穿正装，正常的穿着、干净整洁就好。
　　2．提前把规定拿的证书拿好，复印件最好复印5份，每个老师都能看到。
　　3．我是第一个进去教室面试的，当时挺紧张！其实后来证明，第一个的分数不会太低！第一步先自我介绍。大家一般都会准备英文版的讲稿，但是面试的时候老师不一定让说英文，最好把中文的也准备好。如果自我介绍是中文的，接下来老师会考察英文，去年老师让我翻译一段英文讲稿，是某个老师上课用的，先读一遍，然后翻译出来。不是很难！能读的流利会赢得老师的好评，不用紧张。然后老师会看着成绩单，选择一门或者两门成绩比较高的科目，让描述一下课本的主要内容，直接说大致讲了什么内容就行，反正老师也没看过这本书，捡自己懂得多的知识点说，然后老师就会从你说的知识点里面选择他觉得有意义的问题。
　　我本科是无机材料，所以老师就给我提了无机材料的东西，记得一个是玻璃的三元相图和Fe-C相图的区别。然后另外一个老师问我金属学过多少，实话实话我就学过材料科学基础，然后老师就提问了一个固溶体都有哪几种。还有学陶瓷的在咱们东大叫做粉末冶金！
　　面试过程其实挺简单的，总结就是几个字：自信、从容、诚实！


　　
　　※来源：考研论坛