各相关学院（部门）：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步深化课程教学改革，提高教学水平和教育质量，推动基础教育内涵发展，促进“双减”工作落地见效，根据国务院《教学成果奖励条例》《辽宁省教育厅办公室关于开展2021年辽宁省基础教育教学成果奖评选工作的通知》精神，学校决定启动2021年省级基础教育教学成果奖申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、申报范围
本届基础教育省级教学成果评选范围包括基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。申报成果要反映我省基础教育教学改革与实践探索的重要成果，包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。
2018年基础教育国家级或省级教学成果奖获奖成果，在理论建树和实践研究中如无新的重大突破，原则上不得再次申报。
二、申报条件
基础教育教学成果必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，落实“双减”工作要求，体现时代精神和发展素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律。必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题和未来挑战，创造性的提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，使问题在实践中得到有效破解，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量成效显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。
特等奖教学成果应在教育教学理论上有建树，在教学改革实践中取得特别重大突破，经过不少于4年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在国内处于较高水平、在全国产生一定影响；一等奖教学成果应提出自己的理论或发展和完善已有理论，经过不少于4年的实践检验，对教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在全国或者省（区、市）域内产生较大影响；二等奖和三等奖教学成果应在教学改革实践的某一方面有所突破，经过不少于2年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效，发挥了重要的示范作用。
三、申报要求
1.申报基础教育省级教学成果的单位，该成果应体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究、实施与总结的过程，并以单位为主提供物质技术条件保障。申报基础教育省级教学成果的个人，应当主持或直接参加了成果的方案设计、论证、研究、实施和总结的全过程，做出主要贡献，并至今仍在从事教育教学研究与实践探索。
2.教学成果由两个以上单位或个人共同完成的，可联合申请，完成单位或个人跨地区、跨部门的，应向成果主持单位或主持人所在单位、地市级教育行政部门提出申请。
3.以个人名义申报的成果，每项成果持有人不超过6人（含主持人）；以单位名义申报的成果（单位是指学校或其他法人单位），每项成果持有单位不超过3个（含主持单位）。
四、申报评选程序
1.请各有关学院（部门）高度重视，积极动员最具优势、最具特色的成果申报。主持人或主持单位需准备好如下材料：
（1）《2021年辽宁省基础教育教学成果奖报送汇总表》（附件1）；
（2）《2021年辽宁省基础教育教学成果奖申报表》（附件2）及附录。其中，附录包括：①成果报告；②关于实践过程及效果的佐证材料、获奖证书复印件等；③支撑成果的其他文字材料；④关于成果主要内容的视频介绍。
请申报人严格按照《2021年辽宁省基础教育教学成果奖申报表填报说明》（附件3）的要求准备各项材料，确保报送材料的完整、真实、规范。
2.成果主持人所在学院（部门）或主持单位须对申报资格和申报材料（包括佐证材料等）的真实性进行审核，并由院长（部门负责人）签署意见。凡有以下情况之一者将不予通过：
（1）未按规定格式和要求填写申报材料，附件不齐全；
（2）不符合基础教育省级教学成果奖励内容与范围；
（3）成果持有人或单位不符合规定；
（4）实践检验不符合时限。
同时，各学院（部门）党委（党组织）需对申报成果主持者、参与者的思想政治表现、师德表现出具审查证明，确保主持者、参与者政治过硬，参与教师的师德表现过硬，做到思想政治和师德表现双把关。
3.学校将组织专家进行项目评审，遴选确定拟推荐申报省教学成果奖的项目，公示无异议后上报省教育厅。
五、材料报送
申报人（单位）须报送以下材料：
1.加盖公章的《2021年辽宁省基础教育教学成果奖报送汇总表》一式1份；
2.《2021年辽宁省基础教育教学成果奖申报表》及附录①—③项纸质材料一式3份；
3.《申报表》与附录①-④项应制成申报材料CD-R光盘一张（不超过500M）一式3份。
上述材料于2021年11月20日中午11:30前报送至教育教学质量监控与评价中心（主楼315室），第1、2项材料的电子版发邮箱：zpzx@lnnu.edu.cn，逾期不予受理。