张丽华
张丽华，女，1964年4月生。天津师范大学心理与行为研究院沈德立先生的博士后。现任辽宁师范大学教授、博士生导师；心理学系主任。国家社科基金项目结题评审专家，辽宁省心理学会常务理事，辽宁省心理学会教育心理学分会副主任，辽宁省管理心理学会副理事长，辽宁省哲学社会科学成果奖学科评审组专家，辽宁省中小学教育心理学科教材评审专家，辽宁省劳动厅心理咨询师评审专家，大连市政协委员，大连市委组织部干部教育培训中心教师，大连市妇联委员，大连市妇女干部联合会讲师团教师，大连市中级人民法院特约调解员，大连市民进教育工作委员会主任，辽宁师范大学民进总支副主任。
近些年来共发表论文70余篇，代表性论文有《三种情境下4～8岁儿童自尊发展的实验研究》、《3～9岁儿童自尊结构研究》、《国外教师职业倦怠影响因素研究新进展》、《青少年自尊结构研究》、《大学生自尊结构研究》、《创造性思维与分心抑制能力关系的汉字负启动效应实验研究》、《初中生自尊的认知加工偏向效应研究》、《青少年自尊发展特点研究》、《大学生自尊发展的特点》、《团体训练促进初二学生自尊的实验研究》《认知加工偏向视野下的自尊研究》《两种范式下有意遗忘的实验研究》，等等。主要编著了《教育心理学》、《大学生创造性思维机制研究》、《学习理论的进展》等5本著作，参编著作多部。近年来，主持并参与教育部重点课题与国家社科基金项目十多项：主持教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中小学生自尊发展与促进研究”，教育部人文社会科学一般项目“高中生自尊发展与培养研究”，辽宁省教育科学“十一五”规划2006年度课题“高校创新型人才培养的研究”，以及2008年度课题“青少年心理健康与自尊关系研究”；辽宁省教育厅2006-2007年度科研项目“学生自尊发展与促进研究”等重大科研项目。还有多项大连市社会科学院的项目。并参与天津师大横向课题多项，以及国家社科基金项目多项。目前作为国家社科基金重大项目“中产阶层心理健康素质研究”的主要参与者，正在进行本课题的全国调研工作。
论文《青少年自尊结构的研究》获得辽宁省哲学社会科学优秀成果奖三等奖（政府奖）（2012）、辽宁省第二届哲学社会科学学术年会优秀成果二等奖（2009）。其参编著作《儿童人格发展与教育》荣获辽宁省哲学社会科学成果（2003-2004；2005-2006）一等奖（政府奖）（2006，2008）。作为副主编的《幼儿社会性发展与教育》一书获得全国教育部高等学校优秀教材二等奖与辽宁省第八届社会科学优秀专著一等奖（2002）；参编的《儿童人格发展与教育》一书获得中华人民共和国教育部颁发的优秀成果奖三等奖（2011）。论文《创造性思维与分心抑制能力关系的汉字负启动效应实验研究》获得辽宁省自然科学学术论文成果奖学术论文类壹等奖（2009），大连市自然科学优秀学术论文一等奖（2009）。论文《3～9岁儿童自尊结构研究》与《三种情境下4～8岁儿童自尊发展的实验研究》分别获得辽宁省哲学社会科学首届学术年会一、二等奖（2007）。论文《小学五年级学生阅读元理解水平及其延迟效应的实验研究》获得辽宁省青少年和家庭教育理论研讨会二等奖（2011）。论文《创造性思维能力高、低大学生特性负启动效应的实验研究》获得大连市第十三届社会科学进步奖论文和研究报告类三等奖（2009）；论文《初中生自尊的认知加工偏向效应研究》获得大连市自然科学优秀学术论文二等奖（2010）。此外，还有相关论文曾获得大连市人民政府颁发的“大连市第12届、13届、14届社会科学进步奖专著类、论文类二、三等奖”；等等。