日前，教育部印发了《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，正式公布了2022年国家级教学成果奖获奖项目名单，我校《瞄准世界前沿、扎根中国实践：应用导向的经济学研究生培养模式改革与创新》项目荣获二等奖，实现了学校研究生层次在国家级教学成果奖上的重大突破。
国家级教学成果奖是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，是国务院确定的国家级奖励，与国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科技进步奖等三大奖比肩而立，每四年评审一次。2022年开展的国家级教学成果奖评审首次将研究生类单列，共评出成果284项，其中特等奖1项、一等奖35项、二等奖248项。国家级教学成果奖代表了当前我国高等教育工作的最高水平，是加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。
近年来，学校坚持需求导向、创新引领、改革驱动，深化研究生教育综合改革，改进选拔录取机制，加大学科交叉和跨学科人才培养力度，优化专业学位培养模式，着力推进教育教学改革，构建对标国际一流的研究生教育创新培养体系，加快培养国家急需的高层次创新人才。今后，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实学校第十次党代会战略部署，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，充分发挥国家级教学成果奖的示范引领、辐射带动作用，积极改革和创新人才培养模式，为拔尖创新人才培养和全力推进“双一流”建设作出更大贡献。
成果简介
项目完成人：吕炜、王维国、齐鹰飞、胡蓉、谷宏伟、王伟同、周学仁、范丹、孔宪丽、周闯、鲍洋。
项目简介：经济学人才是我国建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴不可或缺的重要力量。新时代的经济学研究生教育，必须瞄准世界学术前沿、扎根中国特殊实践，不断推进应用导向的经济学人才培养模式改革与创新。东北财经大学以立德树人为根本任务，坚持启润创新心智，培铸中国根魂，通过全链条重构研究生的创新意识、本土思维、实操能力培养体系，深化课程体系、教学方式、学研范式、师资团队等综合改革，为国家和地方培养堪当大任、德才兼备的卓越经济学创新人才。
围绕这一目标，东北财经大学经济学研究生培养模式实现了六大转变：一是从重专业理论、轻课程思政的培养体系，向知识传授、国情教育与价值引领有机结合的培养体系转变；二是从以西方为主的经济学教材体系，向具有中国特色、中国智慧、中国风格的经济学教材体系转变；三是从单纯以教师课堂讲授为主，向“以学生为中心”的课堂研讨、社会实践、线上线下联动的“三个课堂”转变；四是从学源结构和提升渠道单一的教师队伍，向多维开源、柔性引进、国际接轨的顶尖****、企业高管与咨政专家的师资团队转变；五是从西方理论框架与中国特殊实践相脱节的学研范式，向贯通中西、寓理于事、融合并进的学研范式转变；六是从抓不住中国真问题、真需求的研究倾向，向扎根本土实践、服务现实需求、讲好中国故事的研究导向转变。
通过探索与改革，形成了育人理念、育人模式、育人制度和育人环境四方面创新，显著提升了经济学研究生的教学质量和培养实效，支撑和推动了东北财经大学学科建设和专业建设，形成了经济学研究生教育的东财模式，对其他高校经济学研究生人才培养具有借鉴价值。