姓名:
孙阳春
职称
副教授
职务
办公室电话:
**
电子邮箱地址:
sunyangchun2003@163.com
主要学历及工作经历:
2006.7——至今，大连理工大学人文学院；讲师
2003.9—2006.7，东北师范大学教育科学学院教育学；博士2000.9—2003.7，东北师范大学教育科学学院教育学；硕士1996.9—2000.7，东北师范大学教育科学学院教育管理学；学士
主要学术及社会兼职:
研究领域（研究课题）:
研究领域：
教育基本理论、教育研究方法、教育管理与政策
研究课题：
基于公共选择理论的“高等教育竞争规则与制度建设”研究，辽宁省教育厅人文社科教育规划项目，2007-2008，项目负责人，正在进行；
基于“公共治理”的“大学生就业制度研究”，大连理工大学（校内）人文社科基金，项目负责人，正在进行；
教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究，全国教育科学十五规划国家一般项目，参与，已完成；
提高高等教育质量与效益的理论与实践研究，教育部人文社科十五规划项目，参与，已完成.
指导硕、博士生研究方向:
教育基本原理、教育制度、教育管理、教育政策

2012-2015学年指导学员获MPA专业学位情况
序号学位论文题目获得学位时间
1.金州新区青少年社区教育现状调查，2013-2014学年
2.大连湾街道公共文化服务体系建设分析与对策，2014-2015学年

出版著作和论文:
出版著作：
教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材《现代教育原理》，人民教育出版社，2006年，参与编写第二、三章；
教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材《现代教育原理》，中央广播电视大学出版社，2002年，参与编写第二、六章.
发表论文：
论基于“公共理性”的教育制度，《沈阳师范大学学报〉（社科版）2007（4），核心期刊
课程知识观的学理分析及其启示，《外国教育研究》2006（4），CSSCI
学校教育发展的“制序”理路与实践表征，《东北师大学报》(哲社版)，2006（3），CSSCI
中国基础教育改革的理性诉求，《教育学报》，2005（3），核心期刊
中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2005年第9期全文转载
基础教育改革的理性诉求，《光明日报》（教育版）2005-05-24《教育文摘周报》，2005年6月22日摘载；《基础教育外语教学研究》，2005年第7期全文转载
再论教育理论的原创性，《东北师大学报》(哲社版)2004（5），CSSCI中国人民大学复印报刊资料《教育学》2005年第1期全文转载《中国教育学科年度发展报告2004》观点摘录《中国教育研究新进展2004》观点摘录
教师专业化:以何为基点，《教育发展研究》2003（1），CSSCI《教育文汇》2003（6）全文转载课程实施:非线性发展的过程，《教育评论》，2002（2），CSSCI
在读硕士、博士人数:
3
已毕业硕士博士人数: