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大连理工大学MPA教育中心导师教师师资介绍简介-杨连生

本站小编 Free考研网/2020-03-28


姓名:
杨连生
职称
教授
职务
办公室电话:
电子邮箱地址:
ylsh@dlut.edu.cn **@163.com
主要学历及工作经历:
1978.3-1982.1,大连工学院内燃机专业学生,获工学学士学位;
1982.2-1989.12,大连理工大学学生思想教育研究室,助教、教师;
(1982.10-1983.1,学校选派到辽宁师范大学脱产学习教育学原理和德育理论);
(1984.9-1986.7,大连理工大学思政专业第二学士学位班在职学习,获法学学士学位);
1990.1-1996.5,大连理工大学德育研究室副主任、主任,讲师、副教授;
1996.6-1999.3,大连理工大学社会科学系副主任(主管教学),副教授;
(1997.7-1999.2,兼任大连理工大学教务处副处长);
1999.4-2001.10,大连理工大学人文社会科学学院副院长(主管教学),副教授,教授;
2001.3,考取大连理工大学管理科学与工程专业在职博士生,2006年获管理学博士学位。
2001.11-2002.10,大连理工大学人文社会科学学院副院长(主管科研),教授;
2002.11-2005.12,大连理工大学人文社会科学学院院长,教授;
2006.1-至今,大连理工大学人文社会科学学院党总支书记,教授。

1992.8被破格晋升为副教授;
1999.8晋升为教授;
2004.12被评为博士生导师;
2001.11赴香港多所大学访学;
2002.11赴台湾成功大学、淡江大学等学校参加学术会议和访问;
2003.8带队赴香港大学等学校进行文科生培养模式交流;
2004.11赴德国柏林工业大学、斯图加特大学访问学习;
2007.3被大连市委、市政府授予大连市优秀专家称号。
主要学术及社会兼职:
教育部大学生文化素质教育指导委员会委员;
辽宁省哲学社会科学学术委员会委员;
中国高教学会高等教育学专业委员会理事;
辽宁省高等学校思想政治理论课教学研究会副理事长;
大连市高等学校德育研究会副秘书长;
辽宁省大学生心理健康教育研究会副理事长;
大连市社会科学研究院特邀研究员;
大连理工大学国家大学生文化素质教育基地领导小组副组长。
研究领域(研究课题):
1.高等学校学生思想现状及教育对策研究(省教育科学规划课题),主持人,已完成;
2.全方位加强大学生思想道德教育模式研究(教育科学重点项目子课题),主持人,已完成;
3.当代大学生素质教育研究(辽宁省教育厅立项),主持人,已完成;
4.“思想道德修养课”改革试点研究(辽宁省教育厅立项),主持人,已完成;
5.高等工程教育中的人文教育研究(全国高等学校教学研究会),主持人,已完成;
6.研究生综合素质极其评价指标体系研究(全国学位教育研究中心),主持人,已完成;
7.国家大学生文化素质教育基地建设研究(辽宁省教育科学研究规划项目),主持人,已完成;
8.江泽民思想政治工作理论体系研究(辽宁省社会科学基金项目),主持人,已完成;
9.理工科研究生综合素质极其评价指标体系研究(全国学位教育研究中心),主持人,已完成;
10.重点理工科大学研究生培养模式比较研究(学校研究生教改重点项目),主持人,已完成;
11.振兴老工业基地与我省高校学科专业结构调整研究(省教育科学项目),主持人,已完成;
12.构建社会主义和谐社会与大学生思想道德建设研究(大连市社科院),主持人,已完成;
13.大连市人口发展总体战略研究(大连市人口与计划生育委员会),主持人,已完成;
14.大连市人口数量问题研究(大连市人口与计划生育委员会),主持人,已完成;
15.政府成本与大连城市运行效率研究(大连市发展改革委员会),主持人,已完成;
16.我国科技力量布局与区域创新资源整合战略研究(国家软科学项目),主要参加人,进行中;
17.大学学术团队创新能力及其管理(大工人文社会科学研究基金项目),主持人,进行中;
18.大学生日常思想政治教育实效性研究(教育部人文社科重大课题委托项目),第二人,进行中;
19.大连市中长期人口发展趋势研究(大连市人口与计划生育委员会),主持人,进行中;
20.实施人才强国战略与党管人才原则研究(中组部委托课题),主持人,进行中。

指导硕、博士生研究方向:
1.大学德育与素质教育;
2.科技教育组织及其管理;
3.高等教育改革的理论与实践;
4.科研团队建设与科技管理创新研究;
5.大学生成长成才规律研究。

2012-2015学年指导学员获MPA专业学位情况
序号学位论文题目获得学位时间
1.社区党组织在社区文化建设中的作用研究——以大连金州新区为例,2012-2013学年
2.朝阳县农村文化建设研究,2012-2013学年
3.营口市老边区国税局公务员激励机制优化研究,2012-2013学年
4.铁岭市党政机关后勤改革对策研究,2012-2013学年
5.劳动力资源转型对投资环境的影响与对策研究——以大连地区为例,2012-2013学年
6.我国汽车行业外资使用的政府监管对策研究——以华晨宝马为例,2012-2013学年
7.朝阳市人才储备战略研究,2012-2013学年
8.十二运沈阳赛区(筹备阶段)志愿服务管理研究,2012-2013学年
9.辽宁省专科院校毕业生就业影响因素调查分析,2012-2013学年
10.沈阳市T区村党员干部违纪问题研究,2012-2013学年
11.朝阳市城区老年社会保障对策研究,2012-2013学年
12.金州新区义务教育均衡发展现状与问题研究,2013-2014学年
13.城市社区管理中的居民参与问题研究—以葫芦岛市S街道办事处为例,2013-2014学年
14.中小企业融资扶持对策研究—以大连市为例,2013-2014学年
15.沈阳铁路局运输管理行政执法对策研究,2013-2014学年
16.朝阳市基层检察机关经费保障机制研究,2013-2014学年
17.庄河市非公有制企业党组织建设调查分析,2014-2015学年
18.大连市第六人民医院医患关系管理调查分析,2014-2015学年
19.阜康市新农合医疗制度实施现状调查及对策思考,2014-2015学年
20.沈阳市居民阶梯电价政策实施现状及调整建议,2014-2015学年
21.沈阳市基层警察组织文化建设研究,2014-2015学年
22.沈阳市浑南区社区治安问题与对策研究,2014-2015学年
23.大连市城建系统不同编制员工工作满意度研究,2014-2015学年
24.大连双D港产业园区发展中存在问题的调研报告,2014-2015学年

出版著作和论文:
近年来的著作和论文:
☆贯通主辅渠道课内课外结合加强活动指导,思想教育研究,1997.5
☆思想道德修养,主编,大连理工大学出版社,1997
☆文化素质教育——大学德育的新视野,辽宁高等教育研究,1997.3
☆转变观念建立制度形成系列,文化素质教育的理论与实践,湖南大学出版社,1997
☆关于人文社会科学与高等工程教育目标的思考,西安交通大学学报(社科版)1998.1
☆大学生心理健康导论,副主编,辽宁省统编教材,人民出版社,1998
☆用邓小平理论教育武装大学生,辽宁高等教育研究,1998.8
☆大学生校园生活适应状况研究,全国青少年心理卫生教育论文集,1998
☆人文教育与大学德育,大连理工大学学报(社科版),1999.1
☆我国知识产权保护存在问题的原因探析及对策思考,大连理工大学学报(社科版),1999.3
☆大学生思想道德修养,主编,辽宁省统编教材,大连理工大学出版社,1999
☆面向21世纪教育教学文集,副主编,大连理工大学出版社,1999
☆教学成果的立项和培育,教学成果奖励的理论与实践,电子科技大学出版社,1999
☆思想道德修养,主编,大连理工大学出版社,2000
☆论知识经济时代的高校创新教育,齐齐哈尔大学学报,2000.2
☆江泽民对教育工作的三大贡献,社会主义研究,2000.6
☆谈理工科大学的文化素质教育,教育探索,2000.12
☆论创新人才及其培养,大连理工大学学报(社科版),2001.4
☆江泽民的教育思想特色,社会主义研究,2001.6
☆加入WTO对高校教师提出的挑战与对策,黑龙江高等教育研究,2002.2
☆思想道德修养,合著辽宁省统编教材,大连理工大学出版社,2002
☆高校扩招的教育效果分析,现代大学教育,2002.4
☆美国“政治社会化”教育方法的启示,思想教育研究,2002.9;人大复印资料全文转摘;
☆元认知元心理元心理学,中国教育改革与发展论文选,中央文献出版社,2000.12
☆高等工程教育中的素质教育和文化素质教育,海峡两岸教育创新研讨会论文集,2002.11
☆什么导致了考研热,中国研究生,2003.2;
☆冲突及其在人力资源管理中的合理运用,大连理工大学学报(社科版),2003.3
☆完善我国农村医疗保险体系的深层思考.中华现代中西医杂志,2004,2(12)
☆美国高等学校“思想政治教育”对我们的启示,大连理工大学学报(社科版),2004.4
☆执政能力建设的三个重要环节,大连日报,2004.9.27,B4
☆论人才管理中的冲突问题,技术管理与技术创新文集,浙江大学出版社2004
☆后现代主义教育思想与中国传统人文教育,中国大学教学,2005.2
☆关于我省哲学社会科学队伍建设和人才培养的建议,辽宁日报,2005.10.21,8
☆和谐社会与大学生公民教育,当代青年研究,2005.12
☆大学学术团队的组织文化建设探悉,辽宁教育研究,2006.11
☆关于学术团队创新能力及其管理的思考,大连理工大学学报(社科版),2006.4

在读硕士、博士人数:
博士生4名;硕士生9名。
已毕业硕士博士人数:
硕士生38名。
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