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讲师主要任职：无
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毕业院校：武汉大学
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教育经历Education Background
工作经历Work Experience
1994.71997.6
山东潍坊第七中学
无
2001.92004.7
武汉大学
英语语言文学
硕士
1997.92001.7
北京语言文化大学
英语
学士
2007.12至今
大连理工大学外国语学院
讲师
2004.72007.12
大连理工大学
助教
研究方向Research Focus
社会兼职Social Affiliations
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研究领域
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论文成果 More>>
战丽莉,曹旭,王澍.多模态语篇整体意义构建的社会符号学分析——以中国国家大剧院为例[J],华北水利水电大学学报（社会科学版）,2017,33(4):122-125
曹旭,隋晓荻.21世纪的诺思罗普·弗莱研究[J],国际学术动态,2017,03:1-2
曹旭.文学与形而上学——梅洛-庞蒂的文学真理观[J],’文学与诠释 第一辑“,2017,1(1):74-83
曹旭,徐明莺.《妻子与女儿》中的童话叙事与女性主义[J],语言教育,2016,03:73-77
曹旭.昆虫学与形而上学——理查德·耶茨的双重作者立场[J],外语教育研究,2015,02:42-47
曹旭.理查德·耶茨《建筑工人》中的真理、真实与想象力[J],外语教育研究,2015,01:46-51
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西方思想经典导读
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科研项目
保罗·利科象征诗学研究, 教育部人文、社科规划项目, 2018/07/24, 进行
Technology与phusis之争——赫胥黎科幻小说中的技术伦理思想研究, 教育部人文、社科规划项目, 2018/07/24, 进行
现代小说范式创建中的伍尔夫日记研究, 省、市、自治区项目 , 2017/09/28, 进行
罗蒂的新实用主义文学理论研究, 教育部人文、社科规划项目, 2016/07/12, 进行
真实还是虚构：多模态视阈下视频新闻评价研究, 省、市、自治区项目 , 2015/12/31, 完成
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论文成果
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 论文成果[1]战丽莉,曹旭,王澍.多模态语篇整体意义构建的社会符号学分析——以中国国家大剧院为例[J],华北水利水电大学学报（社会科学版）,2017,33(4):122-125
[2]曹旭,隋晓荻.21世纪的诺思罗普·弗莱研究[J],国际学术动态,2017,03:1-2
[3]曹旭.文学与形而上学——梅洛-庞蒂的文学真理观[J],’文学与诠释 第一辑“,2017,1(1):74-83
[4]曹旭,徐明莺.《妻子与女儿》中的童话叙事与女性主义[J],语言教育,2016,03:73-77
[5]曹旭.昆虫学与形而上学——理查德·耶茨的双重作者立场[J],外语教育研究,2015,02:42-47
[6]曹旭.理查德·耶茨《建筑工人》中的真理、真实与想象力[J],外语教育研究,2015,01:46-51
[7]曹旭.哲学语言与道德的三种关系[A],《大连论坛论文集》,2014,154-161
[8]曹旭.英语复合专业学生的英语学习情感特征调查[A],外语教学与人文精神培养会议论文集,2013,22-30
[9]Cao S.,Cao X..Conflict between self-discovery and salvation in Mary Rowlandson's The Sovereignty and Goodness of God[J],Theory and Practice in Language Studies,2012,2(2):298-303
[10]战丽莉,曹旭.Chinese-Americans in the U.S., 1848-1979[J],Canadian Social Science,2012,4:80-84
[11]曹硕,曹旭.Female Characters’ Productivity in William[J],Studies in Literature and Language,2011,6(3):56-60
[12]高杲,曹旭.英语听力课网络自主语言学习系统的探索[J],宁波大学学报（教育科学版）,2008,30(1):130-132
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专利
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科研项目
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 科研项目保罗·利科象征诗学研究, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2018/07/24, 进行
Technology与phusis之争——赫胥黎科幻小说中的技术伦理思想研究, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2018/07/24, 进行
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