基本信息Personal Information
副教授主要任职：无
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：硕士
在职信息：在职
所在单位：建设工程学部
办公地点：建设工程学部综合实验3号楼205室
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个人简介Personal Profile
陈肖东，副教授，哲学博士研究生，讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学生心理健康教育》、《积极心理学》等课程；取得国家注册心理咨询师培训师、国家注册二级心理咨询师、国家注册心理训练师等职业资格；担任大连理工大学大学生心理健康教育与咨询中心兼职咨询师，大连理工大学管理与经济学部EDP高级管理者培训项目讲师，建设工程学部学生心理工作负责人。出版专著2部，发表论文30篇。主要教学、科研成果有：
1.主编《新编心理学》（国家规划教材），大连理工大学出版社，2015.01；
2.主编《春风化雨：高校学生工作案例集》，大连理工大学出版社，2017.08；
3.课题《运用心理学研究方法的隐性思想政治教育研究》（国家级）编号：LX2013Y138，2013年高校学生工作研究一般课题，负责人；
4.课题《有留守经历大学生的人格特征调查与人格塑造研究》（国家级）编号：15JDSZ2033，2015教育部人文社会科学研究专项任务项目，第一参与人；
5.荣获全国高校学生工作优秀学术成果二等奖，2012.12；
6.荣获纪念思想政治教育学科设立30周年优秀研究报告三等奖，2014.10；
7.荣获2016年大连理工大学思想政治理论课“大班授课、小班讨论”优秀指导教师。
教育经历Education Background
工作经历Work Experience
1995.91998.7
辽宁省葫芦岛市第二高级中学
无
2004.92006.7
大连理工大学
马克思主义理论与思想政治教育
硕士
1998.92002.7
辽宁师范大学
音乐教育
学士
2002.7至今
大连理工大学
副教授
研究方向Research Focus
社会兼职Social Affiliations
马克思主义中国化
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研究领域
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论文成果 More>>
戚凤芝,陈肖东,于聪聪.高校师生纵向党支部设置形式创新研究[J],管理观察,2019,19:156-157
韩晓雨,王晶华,马琳,陈肖东,顾茜.高校学生党支部书记领导力的提升途径[J],管理观察,2019,22:160-161
王晶华,韩晓雨,陈肖东.大学生学业指导团队建设研究[J],科教导刊,2017,32:183-184
王晶华,韩晓雨,陈肖东.大连理工大学校史个案研究[J],管理观察,2017,31:150-152
王景珍,杨晓英,陈肖东.有留守经历大学生的群体调查与教育策略[J],学理论,2017,10:120-122
张硕,李英敏,刘斌,陈肖东.高校辅导员队伍培训核心课程构建研究 ——以大连理工大学为例[J],管理观察,2017,25:119-121
专利
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著作成果
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科研项目
辅导员博客引导校园网络舆论的影响因素及对策研究, 2012/11/01-2013/11/01, 完成
基于地方文化的大学生社会实践活动实施途径和影响研究——以大连理工大学盘锦校区为例, 其他 , 2016/04/28-2016/08/31, 完成
有留守经历大学生的人格特征调查与人格塑造研究, 教育部人文、社科规划项目, 2015/07/02-2019/03/22, 完成
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当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 研究领域基本信息Personal Information
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论文成果
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 论文成果[1]戚凤芝,陈肖东,于聪聪.高校师生纵向党支部设置形式创新研究[J],管理观察,2019,19:156-157
[2]韩晓雨,王晶华,马琳,陈肖东,顾茜.高校学生党支部书记领导力的提升途径[J],管理观察,2019,22:160-161
[3]王晶华,韩晓雨,陈肖东.大学生学业指导团队建设研究[J],科教导刊,2017,32:183-184
[4]王晶华,韩晓雨,陈肖东.大连理工大学校史个案研究[J],管理观察,2017,31:150-152
[5]王景珍,杨晓英,陈肖东.有留守经历大学生的群体调查与教育策略[J],学理论,2017,10:120-122
[6]张硕,李英敏,刘斌,陈肖东.高校辅导员队伍培训核心课程构建研究 ——以大连理工大学为例[J],管理观察,2017,25:119-121
[7]王晶华,陈肖东,韩晓雨.基于马克思交往实践理论的高校师生互动教育[J],管理观察,2017,21:130-131
[8]陈肖东,杨晓英.有留守经历大学生的安全保护体系研究述评[J],管理观察,2016,29:96-99
[9]陈肖东,巴雪冰.高校开展民族团结进步教育的方案设计--以大连理工大学为例[J],人力资源管理,2016,5:186-187
[10]程建,陈肖东.开发音乐审美潜能 拓展音乐育人功能[J],当代音乐,2016,12:34-36
[11]李佳,陈肖东.幸福教育视野下家庭经济困难学生的心理健康教育[J],管理观察,2016,10:83-85,88
[12]陈肖东,孟秀英.高校学生党员保量增质的实践探索与发展模式研究[J],管理观察,2016,2:121-123
[13]陈肖东,李佳.行为主义视角下的大学新生适应性教育[J],山东青年,2016,2:71-72
[14]顾茜,陈肖东,赵晓威.谈大学生的心理危机干预[J],学园,2016,3:129-130,135
[15]陈肖东,杨晓英.有留守经历大学生的安全保护体系研究述评陈肖东，杨晓英[J],管理观察,2016,29:96-99
[16]王常有,陈肖东,李少阳.书院制下学风情况调查及建设对策初探[J],现代交际,2015,10:168-169
[17]陈肖东.运用心理学研究方法的隐性思想政治教育载体研究[J],青春岁月,2015,15:210+209
[18]戚凤芝,陈肖东.充分发挥高校教师党支部功能的探索与实践[J],管理观察,2015,12:105-107
[19]陈肖东.社会科学哲学的语境论进路[J],华北水利水电大学学报（社会科学版）,2015,31(1):23-25,41
[20]陈肖东,王常有.构建大学生心理危机预警机制初探[J],学园,2015,22:157-158,159
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专利
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著作成果
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当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 科研项目辅导员博客引导校园网络舆论的影响因素及对策研究, 大连市社科院, 2012/11/01-2013/11/01, 完成
基于地方文化的大学生社会实践活动实施途径和影响研究——以大连理工大学盘锦校区为例, 文科一般纵向, 2016/04/28-2016/08/31, 完成
有留守经历大学生的人格特征调查与人格塑造研究, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2015/07/02-2019/03/22, 完成
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