大连理工大学人文与社会科学学部导师教师信息介绍简介-刘盛博

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本站小编 Free考研考试/2020-03-28

副教授硕士生导师
主要任职：无
其他任职：学科评价中心副主任
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：博士
在职信息：在职
所在单位：高等教育研究院
学科：高等教育学
办公地点：大连理工大学文科楼506
联系方式：liushengbo1121@dlut.edu.cn
电子邮箱：

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同专业硕导
个人学术主页

教育经历

2006.9--2014.12
大连理工大学科学学与技术管理博士

2002.9--2006.7
西南大学计算机科学与技术学士

1999.9--2002.7
大石桥市第一高级中学

工作经历

2015.12--至今
大连理工大学高等研究院高校教师
2015.1--至今
大连理工大学哲学系博士后

研究方向

科技评价
教育评价

研究领域

论文成果More>>

刘苗苗,姜华,刘盛博,刘佳新.不同学科科研合作差异的比较研究——以2017年教育部创新团队114位带头人为例[J],科技管理研究,2019,39(16):100-107
刘苗苗,姜华,刘盛博.社会科学总论学科域映射评价及其对“双一流”建设的启示研究——基于ESI工具视角[J],重庆大学学报(社会科学版),2019,06:97-108
刘苗苗,刘盛博,潘慧源.高校学科点调整与建设探析——基于30所高校的“公共管理”学科的调研[J],上海教育评估研究,2018,06:47-52
刘盛博,刘苗苗,姜华.社会网络分析在高等教育领域研究中的应用 [J],教育学术月刊,2018,12:30-37
刘盛博,刘苗苗,苏永建.学科评估中的科研人员学科归属问题研究[J],现代教育管理,2018,7:57-61
姜华,苏永建,刘盛博,黄帅.“双一流”背景下构建高校评价体系的思考[J],中国高校科技,2018,07:7-11

专利

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著作成果

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科研项目More>>

制造工程科学的研究进展、竞争态势及我国的对策——航空发动机制造工程科学目标与应用发展战略, 中央、国家其他部委项目 , 2016/01/01, 完成
江苏省高端工程装备及核心零部件产业发展战略研究, 中央、国家其他部委项目 , 2018/12/01, 进行
沈阳药科大学药学、中药学学科发展报告；沈阳药科大学ESI学科发展报告和全国药学一级学科发展报告, 企、事业单位委托 , 2018/09/29-2019/06/30, 进行
管办评分离体制下第三方教育评估的“道德风险”防范研究, 国家社科基金单列学科项目, 2017/07/14, 进行
论文-专利引证视角下的科学与技术知识演化分析方法及其应用研究, 国家自然科学基金项目, 2017/08/17, 进行
基于情感语义表示的隐式情感分析, 国家自然科学基金项目, 2017/08/17, 进行

研究领域

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论文成果

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[1] 刘苗苗,姜华,刘盛博,刘佳新.不同学科科研合作差异的比较研究——以2017年教育部创新团队114位带头人为例[J],科技管理研究,2019,39(16):100-107
[2] 刘苗苗,姜华,刘盛博.社会科学总论学科域映射评价及其对“双一流”建设的启示研究——基于ESI工具视角[J],重庆大学学报(社会科学版),2019,06:97-108
[3] 刘苗苗,刘盛博,潘慧源.高校学科点调整与建设探析——基于30所高校的“公共管理”学科的调研[J],上海教育评估研究,2018,06:47-52
[4] 刘盛博,刘苗苗,姜华.社会网络分析在高等教育领域研究中的应用 [J],教育学术月刊,2018,12:30-37
[5] 刘盛博,刘苗苗,苏永建.学科评估中的科研人员学科归属问题研究[J],现代教育管理,2018,7:57-61
[6] 姜华,苏永建,刘盛博,黄帅.“双一流”背景下构建高校评价体系的思考[J],中国高校科技,2018,07:7-11
[7] 刘盛博.Study on the new tread of quality assurance development in international higher education[A],International Conference on Education and Development,2018
[8] 刘盛博,姜华,苏永建.基于知识维度的一流大学评价指标体系构建[A],2018 年中国研究生教育高端论坛,2018
[9] 林原,刘盛博,丁堃,刘则渊.工程科学内在关联学科与外在支撑领域研究——基于引文分析的视角[J],科技管理研究,2017,37(19):253-261
[10] 姜华,刘苗苗,刘盛博.基于ESI数据库的我国"985工程"高校一流学科评价研究[J],现代教育管理,2017,8:24-29
[11] 王前,杨中楷,刘盛博,郭驰.高校理工科学生科技伦理意识的问题与对策[J],科学学研究,2017,35(7):967-974
[12] 王博,刘盛博,丁堃,刘则渊.领军企业在产业技术发展中作用研究[J],科学学研究,2017,35(6):863-872
[13] 刘盛博,刘苗苗,姜华.我国工程学学科的国际地位及其支撑学科研究[J],高等工程教育研究,2017,3:174-178
[14] 康旭东,刘盛博,冯振业,孙莹.基于提案内容分析的高校教职工利益诉求研究——以3所985高校2007～2014年教代会提案为例[J],大连理工大学学报（社会科学版）,2017,38(2):133-139
[15] 黄帅,刘苗苗,刘盛博.辽宁省属高校学科扶持策略分析:学科贡献的视角[A],辽宁省高等教育学会2017年学术年会,2017,11
[16] 林原,刘盛博,丁堃,刘则渊.工程科学内在关联学科与外在支撑领域研究[J],科技管理研究,2017,37(19):253-261
[17] 刘苗苗,姜华,刘盛博,吴晓林.“985”大学一流学科建设的评价研究——基于ESI数据库的分析[A],辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛,2016,12
[18] 于晶,刘盛博,王前.大连高新区企业负责任创新评价指标体系研究[J],科技管理研究,2016,36(20):37-42,48
[19] Yang, Liang,Lin, Hongfei,Lin, Yuan,Liu, Shengbo.Detection and Extraction of Hot Topics on Chinese Microblogs[J],COGNITIVE COMPUTATION,2016,8(4):577-586
[20] 刘盛博,王博,丁堃.科技论文评价研究综述[J],情报理论与实践,2016,39(6):126-130,138

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[1]制造工程科学的研究进展、竞争态势及我国的对策——航空发动机制造工程科学目标与应用发展战略, 国家软科学研究计划项目, 2016/01/01, 完成
[2]江苏省高端工程装备及核心零部件产业发展战略研究, 工程院咨询研究项目, 2018/12/01, 进行
[3]沈阳药科大学药学、中药学学科发展报告；沈阳药科大学ESI学科发展报告和全国药学一级学科发展报告, 2018/09/29-2019/06/30, 进行
[4]管办评分离体制下第三方教育评估的“道德风险”防范研究, 国家社科基金单列学科, 2017/07/14, 进行
[5]论文-专利引证视角下的科学与技术知识演化分析方法及其应用研究, 国家自然科学基金, 2017/08/17, 进行
[6]基于情感语义表示的隐式情感分析, 国家自然科学基金, 2017/08/17, 进行
[7]科技企业孵化器、加速器运营模式与可持续发展研究, 2016/09/20-2017/09/20, 完成
[8]地理与网络二维空间及其交互影响视角下的科学论文扩散研究, 国家自然科学基金, 2016/08/17, 进行
[9]基于专利的电动汽车产业基础技术演化机理与政策研究, 国家自然科学基金, 2016/08/17, 进行
[10]科学与技术的交叉融合趋势及机理研究, 2015/12/17-2016/12/31, 进行
[11]研究型大学教师利益诉求取向与演讲趋势分析—基于36所985高校十年提案数据, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2015/09/10, 进行

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教学资源

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社会网络与教育组织 /2019-2020 /春学期 /2.0学分 /**
社会网络与教育组织 /2019-2020 /春学期 /32课时 /2.0学分 /**
教育统计测量评价 /2019-2020 /秋学期 /48课时 /3.0学分 /**
社会学* /2019-2020 /秋学期 /32课时 /2.0学分 /**
教育统计测量评价 /2019-2020 /秋学期 /48课时 /3.0学分 /**
社会学* /2019-2020 /秋学期 /32课时 /2.0学分 /**

教学成果

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本科生课程

课程名称学年学期学时学分课程号社会网络与教育组织 2019-2020 春学期 - 2 ** 教育统计测量评价 2019-2020 秋学期 48 3 ** 社会学* 2019-2020 秋学期 32 2 ** 教育统计测量评价 2019-2020 秋学期 48 3 ** 社会学* 2019-2020 秋学期 32 2 ** 社会学* 2018-2019 秋学期 32 2 ** 社会学* 2017-2018 春学期 32 2 ** 社会学* 2017-2018 秋学期 32 2 **

研究生课程

课程名称学年学期学时学分课程号社会网络与教育组织 2019-2020 春学期 32 2 ** 社会网络与教育组织 2018-2019 春学期 32 2 ** 社会网络与教育组织 2017-2018 春学期 32 2 **

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