“理解当代中国”系列教材包括11个语种，校长刘宏教授作为总主编，牵头负责俄语系列教材的编写工作。我校共有13名教师参与了俄语、日语、朝鲜语、德语系列教材的编写工作。会议认为，随着中国日益走近世界舞台中央，为将中国的政策主张、价值理念、责任担当和胸襟情怀有效地传递给国际社会，支撑新时代中国与世界的交流互动，需要更多国际传播人才、高层次翻译人才。会议要求，充分认识系列教材建设的重要意义，加强系列教材的标准化、系统化、学科化建设，落实好教材建设系统、全面、有机工作要求，全力做好系列教材建设的保障工作，并切实把好方向关、质量关、使用关、协同关。会议希望，各高校要加强协同，各位主编和老师们要增强责任感和使命感，共同落实好编写工作的各项要求。
会上，北京外国语大学党委书记王定华传达了习近平总书记给北外老教授的重要回信精神。他表示，在北外建校80周年之际，习近平总书记给北外老教授亲切回信，不仅体现了党中央对北京外国语大学全体师生员工和校友的无比关心，也表明了对新时代外语院校在推动中国更好走向世界、让世界更好了解中国上的殷切期望。他指出，推动“理解当代中国”系列教材建设有助于培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才，推动构建新时代中国话语和中国叙事体系，是落实习近平总书记重要回信精神的重要举措，要将其作为一项重大政治任务抓紧抓好，确保成效。他围绕系列教材为何编、编什么、如何编进行了阐述，指出系列教材建设的要义重在话语建设，系列教材建设的内容重在全面系统，系列教材建设的方法重在有机转化。
校长刘宏在发言中表示，将带领学校教材编写团队提高政治站位，做好顶层设计，确保教材质量，做好组织工作，高质量完成教材编写任务。将组织编写组把学习百年党史、学习总书记“七一”重要讲话精神与编写工作相结合，在学原文、悟原理的过程中提炼习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，通过教材编写对青年学生进行价值引领，引导青年一代热爱党、热爱祖国、热爱社会主义制度，自觉形成“四个自信”。将以大外最优秀俄语团队为基础，吸收在俄语教材编写领域经验丰富的其他高校的最优秀专家参与编写，聘请权威专家****组成顾问委员会，博采众长，提出最佳教材编写方案。将组织编写团队齐心协力，坚持集体研讨，坚持研编结合、重在转化，形成严谨务实的编写流程，确保教材质量。作为牵头院校，我校还将在资金、组织等方面提供一切需要的条件，与参与院校保持良好沟通，共同保质保量完成任务。
会上，北京外国语大学副校长、工作组执行主任孙有中从外语类专业的“当代中国缺席症”、《国标》要求、时代呼唤等方面强调了系列教材编写的重要意义，介绍了系列教材的编写理念、编写团队、组织保障和推进方案。英语语种系列教材的主编介绍了教材编写思路，分享了有益经验。外研社负责同志介绍了系列教材编写的总体进度安排及近期工作安排。（张国强）
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