3月2日上午八点，在全校各族师生的共同努力下，我校2019-2020学年春季学期的线上教学第一课如期开课，56个民族师生相聚云端，分享知识，传播思想，演绎民大精神。
教师们“十八般武艺”齐上阵，充分利用线上教学优势，以信息技术手段融入教育教学改革创新，积极推进学习方式革新，在保证教学进度和质量的前提下，采用慕课、SPOC、直播、录播、视频会议等多种教学模式开展线上教学，实现了现代化信息技术与教育教学深度融合，为学生们上了一堂别开生面的开学第一课，进一步落实了以学生为中心的育人理念，推进教与学方式变革，确保完成学校党委提出的“开学不返校、线上不停课、网上不停工”工作要求。
感谢学校让我也当上了“主播”
创建云班级、课程签到、发起讨论、发布作业、单元小测……线上开学首日，老师们纷纷化身“主播”，学生热情“比心”，课程热度很高、反响强烈。
早晨七点五十，当校党委书记赵铸、校长丁克毅等学校领导来到学校线上教学指挥中心查看线上教学课堂情况时，云端上已是一片热闹。大学外语、高等数学等任课教师，八仙过海，各显其能，机电工程学院付立军老师通过雨课堂直播方式给学生讲授《电机与拖动技术基础课程》，土木工程学院高凌霞老师在给学生讲授《基础工程》……学生被这种新型课堂紧紧吸引着。
生命科学学院食品192班的壮族大学生覃思源一直在期盼着这堂“传说”中的网课，不到八点，他就早早进入“教室”。他的新学期第一节课是高等数学，老师董丽用“学习通”发布了授课视频，并叮嘱学生，在观看的过程中如果有什么问题就截图发到群里。
“我们都很兴奋，不断地有同学向老师提问，老师很耐心地解答。当大家自行观看完了6个视频后，老师就用腾讯会议开启总的直播授课，给大家归纳了知识点和问题，我记了很多知识点。”覃思源说道。
与学生同样兴奋的，还有在云端另一头的老师们。经济管理学院教师解柠羽利用腾讯会议、雨课堂结束首播之后，发出了“感谢同学们的认真态度，感动于课程结束时同学们纷纷通过语音端给彼此加油，感谢学校也让我当上了主播。”的感叹。
机电工程学院教师杨大伟经历了一个上午的线上授课，认为一切教学任务都在有条不紊地顺利进行。“借助于虚拟网络的力量，让回答问题变得不那么严肃枯燥，没有了面对面的紧张，却多了几分平时难得的欢乐气氛。”
整个教学过程平稳有序。老师们精神饱满，准备充分，授课认真；同学们到课率良好，思想活跃，积极参与课堂互动。
“下课啦！整体效果超出我的想象和预期，学生很兴奋，现在还在群里交流心得。虽然有些小的遗憾，但是我们都在以积极的心态努力解决！”文法学院教师孙丽巍兴奋地说。
“虽然与全体学生一周前已经进行了一次视频试课，但是面对第一次网课，心中仍有一丝紧张和些许担忧。但是当正式直播授课开始后，尤其是7：55看到全部53位同学准时观看直播并且积极互动，这些紧张与担忧全都消失了。此次由于疫情带来的教学模式的变化，促进了课程过程化评价体制的建立，推进了所授课程考核评价改革，改变了学生上课之后没有复习，没有思考的现状。从这方面来讲是促进教学质量提升的一件好事，是一种改变老师教学习惯，学生学习习惯的好事。”信息与通信工程学院教师孙炎辉说道。
理学院、预科教育学院教师马玉梅说：“面对突如其来的疫情我想说，请学校放心，我们一直在努力的路上，确保教学质量！也请对网课有担心的老师们放心，我们一起战斗，攻克技术难关！”
线上教学一个学生都不能少
生命科学学院教师金黎明的《药物分析》课程是周一的第一堂课。为了上好这堂课，从2月中旬开始，她就参加了教务处组织的各种培训，基本掌握了中国大学慕课平台和学堂在线平台的使用方法，最后确定了用“雨课堂”授课、布置预习作业和课后作业；用QQ课堂的直播功能做备选；用“中国大学慕课”辅助学习；用QQ群、微信群、企业微信群做应急联系的方案。
“第一堂课结束了，除了有时略有卡顿，基本还算顺利，我也松了一口气。非常感谢教务处老师们的辛苦付出、不厌其烦地答疑解惑。感谢学院领导的关心，多次询问我的准备情况，并随堂听课。还要感谢学生们的理解和配合。”金黎明说。
经济管理学院青年教师李严也发出了同样的感慨：“课前准备的过程让我对未来的教学模式有了更多思考，感谢学校所有相关工作人员在过去半个多月的时间里不眠不休的奋斗，为大家打造了一个全新的教学空间。停课不停学，我们都在努力。”
为了做好疫情期间在线教学工作，确保不因疫情耽误教学任务，不因疫情影响教学质量，早在半个月前，学校党委就召开了党委常委会暨新冠肺炎疫情防控工作领导小组会议，专题审议了《大连民族大学2020年疫情防控期间线上教学组织与实施方案》，召开教学工作视频会议，布置教学调整和线上教学相关事宜。确定了“多种模式、多种形式”的在线教学方案，及时推广教育部公布的免费开放平台，引导学院根据自身学科专业特点，自主选择平台工具。
第一天上午线上教学刚刚结束，马克思主义学院就对线上教学遇到的问题进行了集中梳理，提出改进方案，努力将工作做得更细更实。“确保教学方式有转变、教学质量不打折。同时力争以此为契机，全面提升学生自主学习能力和教师在线教学能力。”教师徐丽曼介绍。
“线上授课和传统课堂比较起来，最大区别就是授课平台的改变使得原有的教学组织要进行全方位的调整，教学设计上需要根据线上教学的特点，重新组织教学内容，尤其是在教学互动上的设计。”文法学院教师何江总结道。
学校和老师们的每一次努力，学生们都感受到了。“因为放假在家的原因，多数人手中都没有教材，老师很贴心地为我们准备了电子版的教材，还有详细全面的课件辅以配合，学习过程比我想象的更加顺利。”文法学院汉语言文学182班回族女孩白蕊说道。
信息与通信工程学院通信182班学生肖小溪说：“这是一节近乎完美的网课，网络良好，老师讲的内容也很清晰明了，反而因为看不到老师，平时不爱提问的我也可以在网上轻松地通过对话框向老师咨询问题了。课堂的氛围有趣极了，我也做了很多笔记。”
“在全国人民防控疫情工作最吃劲的关键时刻，全校师生团结一致，众志成城，密切合作，共克时艰，实现了春季学期线上教学如期开课，为学校坚决打赢疫情防控阻击战作出了贡献。”赵铸书记一边关注着线上教学监控后台，一边向工作人员了解实况。他肯定了学校线上教学工作，要求各教学单位和机关职能部门要加强收集一线师生意见建议，做好分析研判工作，进一步完善“全校一盘棋、每个教学单位一方案、每门课程一教学模式”的线上教学工作格局，确保本学期教学工作顺利实施。
本学期学校有近2000门次课程，为了确保线上教学质量，学校、教师、学生在每个环节都铆足了劲儿，下足了功夫，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响，让课堂保质保量。
（信息来源李素梅 创意设计 杨琨）
