导师基本信息

姓名：秦龙职称：教授
性别：男联系电话：**
出生日期：1973/4/30所在专业：马克思主义哲学
硕士导师：是Email：qinlong9999@126.com
博士导师：是个人主页：http://t.qq.com/qinlong8058

研究方向：主要致力于公共管理、公共哲学与当代中国社会发展问题研究。主持和承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、教育部人文社会科学项目、教育部新世纪优秀人才支持计划项目、交通运输部软科学项目、辽宁省社会科学基金项目等科研课题30余项，完成课题经费70余万元。在《政治学研究》、《社会主义研究》等刊物上发表学术论文60余篇，多篇文章被《新华文摘》、《中国人民大学书报复印资料》、《高等学校文科学术文摘》转载。出版学术专著1部，译著1部，参编教材2部。研究成果获得辽宁省政府社会科学进步奖等各项科研奖励15次。

简介：秦 龙，男，1973年生，辽宁锦州人，现任大连海事大学公共管理与人文学院院长，教授，博士生导师。先后在辽宁大学和北京大学获得哲学学士、法学学士、哲学硕士和哲学博士学位。2005年7月破格晋升副教授，2007年7月破格晋升教授。马克思主义中国化研究博士生导师，马克思主义哲学、马克思主义理论以及行政管理学硕士研究生导师。校学术委员会委员、教授委员会委员、哲学专业负责人、马克思主义哲学学科负责人。2000年8月——2001年8月公派到韩国江原大学校研修，2010年入选辽宁省“百千万”人才工程，2011年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2012年入选大连市领军后备人才。


论文及著作：序号论文或著作名称刊物、出版社或会议名称及检索情况
1人类哲学思维摆脱不了形而上学《新华文摘》
2建设三位一体的民主政治《新华文摘》
3人文主义视角下人的存在内涵《新华文摘》
4人的发展形态与共同体密切相关《新华文摘》
5从“共同体”的视角看东方社会的停滞性《新华文摘》
6从“共同体”视角看中国传统社会的血缘宗法特征《新华文摘》
7马克思“资本共同体”思想的意义与价值《新华文摘》
8“形而上学”在当代中国文化重建中的意义中国人民大学报刊复印资料《文化研究》
9教育目标的人文视域中国人民大学报刊复印资料《教育学》
10公共政策的非公共性及其克服中国人民大学书报复印资料《公共行政》
11西方马克思主义生态危机理论及其启示教育部《高等学校文科学术文摘》
12马克思对“共同体”的探索教育部《高等学校文科学术文摘》
13从实践标准到价值维度——论价值判断的检验《福建论坛》
14人文主义视角下人的内涵与地位的重新确认
《当代思潮》
15马克思“货币共同体”思想的文本解读《南京政治学院学报》
16马克思从“共同体”视角看人的发展思想探析《求实》
17浅析马克思关于国家作为“虚幻共同体”的思想《政治学研究》
18马克思关于国家作为“虚幻共同体”思想的文本解读《求实》
19马克思从“共同体”视角看东方社会停滞性的思想探析《中共福建省委党校学报》
20寻找人存在的内在规定性：重回人文主义《理论导刊》
21中国成人教育
《试论高校文科双语教学软环境开发》
22网络舆论与政府的应对策略《大连海事大学学报》
23马克思的“资本共同体”思想探析《全球化与马克思主义》
24航海院校哲学类课程working paper 教学模式探索《航海教育研究》
25马克思对“共同体”的探索历程及其内在旨趣《中国浦东干部学院学报》
26“形而上学”在当代中国文化重建中的意义《思考与探索》
27从“共同体”视角看中国传统社会的血缘宗法性特征《中国教育改革论丛》
28大连城市精神的培育路径与提升措施《学习与研究》
29中国公众海洋意识体系初探——基于大连7?16油管爆炸事件网民意见的分析
《大连海事大学学报》
30王阳明致良知哲学思想探析《大连海事大学学报》
31我国沿海地区居民海洋意识体系初探：基于大连7.16事故后的网民意见分析《航海教育研究》
32预备船员流失及影响因素探析《航海教育研究》
33名家访谈录：航海日：助力航海强国梦《航运》
34发展我国高等航海职业教育的思考《中国国情国力》
35基于APTS模式的《人力资源管理导论》课程设计
人力资源管理
36马克思“共同体”思想研究【会议】辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编[2007-2008年度]
37论苏联解体的原因和历史教训【会议】“苏东剧变20年与当代世界社会主义”学术研讨会暨当代世界社会主义专业委员会2011年年会会议论文集
38“空间生产思想：从马克思经列斐伏尔到哈维《福建论坛》
39理论的征服力 语言的感染力《光明日报》
40马克思“资本共同体”思想的文本解读《福建论坛》
41西方马克思主义生态危机理论的当代启示《理论探索》
42从“共同体”视角看中国传统社会的血缘宗法性特征《福建论坛》
43论公共政策的非公共性及其克服《行政论坛》
44西方行政体制改革的经验及其借鉴《行政论坛》
45地方政府公共政策制定中的公众参与《学习论坛》
46社会结构转型与中国文化重塑《理论与改革》
47西方形而上学传统的本质追问与意义确认《江汉论坛》
48个人社会化及其后果的理论考察《广西社会科学》
49对流行信仰及其影响的理论考察《社会》
50传统义利观再审视——“利用”说的时代意义《理论与改革》
51教育目标的人文视域《学术探索》
52加强社会转型期的心理建设《中国青年研究》
53马克思对“共同体”的探索《社会主义研究》
54“形而上学”及其在文化重建中的意义《西南师范大学学报》（人文社科版）
55建设三位一体的民主政治《山西高等学校社会科学学报》
56思想启蒙——兼论哲学家的使命《山西高等学校社会科学学报》
57遭遇不公的时代话语——“形而上学”《燕山大学学报》
58我国行政体制改革的路向及其措施探析《四川行政学院学报》
59论列宁对待唯心主义态度的转变《大连海事大学学报》
60强化耻感意识践行社会主义荣辱观《社会主义荣辱观启示录》
61夯实现代化的思想基础——中
科研项目：序号项目名称立项部门
1马克思的“共同体”思想及其当代意义研究国家社会科学基金
2唯物史观与全面建设小康社会进程中消费文化变迁跟踪研究国家社会科学基金
3我国城市老年宜居社区的评价体系研究国家自然科学基金
4马克思“共同体”理论的人学视域及其当代价值教育部新世纪优秀人才支持计划
5“教育引导大学生自觉划清‘四个重大界限’研究教育部人文社会科学研究专项任务项目
6交通运输行业廉政建设中的预防腐败机制研究交通运输部软科学
7基于环境承载力的环渤海经济活动影响监测与调控技术研究国家海洋局海洋公益性行业科研专项
8中国航海教育问题与发展对策研究中国海洋发展研究中心
9公共政策视角下地方政府能力建设研究中央高校基本科研业务费专项资金资助
10马克思的“人本共同体”理论及其当代价值研究，中央高校基本科研业务费专项资金资助
11马克思的“共同体”思想及其当代意义辽宁省社会科学基金
12辽宁农村文化建设与基层政府创新作为研究辽宁省社会科学基金
13我国公民有序政治参与的实效性研究辽宁省社会科学基金
14辽宁农村公共文化服务体系建设现状及对策研究辽宁省社会科学基金
15教育引导大学生自觉划清“四个重大界限”研究辽宁省社会科学基金
16创新文化的观念化——辽宁创新文化建设研究辽宁省社科联
17社会主义新农村建设与辽宁基层政府有效作为研究辽宁省社科联
18马克思主义哲学中国化认同问题研究辽宁省社科联
19航海类大学生健康心理与人格培养研究辽宁省社科联
20辽宁省政府绩效考核指标体系及相关问题研究辽宁省科技厅科学技术计划项目
21社会主义新农村建设中基层政府社会管理职能重构研究辽宁省科技厅科学技术计划
22思想政治理论课教育教学实效性提升方案研究辽宁省教育厅
（高等教育教学改革研究）
25航海院校哲学类课程“working paper”教学模式的理论与实践研究辽宁省教育厅
20领导干部树立正确政绩观的道德视域辽宁省高校党建研究会
21加强大学生党员马克思主义信仰教育的理论与实践研究辽宁省高校党建研究会
22建设服务型高校基层党组织的理论与实践探析
辽宁省高校党建研究会
23辽宁省高校学生理论社团党建工作诠释：时代诉求与机制构建
辽宁省高校党建研究会
24社区居民自治与执政党的影响力—误区中的理性逻辑辽宁省高校党建研究会
25高校基层党组织“党内人文关怀”机制构建研究辽宁省高校党建研究会
26大连建设创新型城市的思考大连市社会科学
27以创新文化的观念化推动大连创新事业发展大连市社会科学
28大连建设马克思主义学习型党组织研究大连市社科院
大连市社科联
29大学生党员马克思主义信仰教育的理论与实践研究
大连市党建课题
30大学生党员马克思主义信仰教育的理论与实践研究大连海事大学
31《哲学概论》精品课大连海事大学
32马克思主义理论《自然辩证法》精品课大连海事大学
33人文社科类研究生学位论文写作存在的问题及对策大连海事大学
34马克思主义理论（理工类）课程建设研究大连海事大学