会上，赵杰结合七部委印发《关于推进新时代东北教育发展新突破 增强服务全面振兴战略能力的实施意见》等文件精神，分析了国家与辽宁省对“双一流”建设的最新要求，解读了全国第五轮评估的新形势，阐述了学科建设重要性，与学校整体协同发展以及与学科评估的辨证关系，提出了进一步完善学校“双一流”建设体制机制的建议与要求。一是学科建设是加强自身能力建设，是综合素质与代表性成果的内在外在集中体现，各单位要深入贯彻学校党委提出的“学科牵动战略”，以自身内涵建设为抓手，刀刃向内，要把工作重点下沉到二级三级学科、教研室与课题组；二是要加紧落实全国第五轮评估 “十二个进一步”的新要求，学科建设必须以“立德树人”为根本任务，以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向，破除“四唯”顽疾，提升成果质量，关注产出效益与边际效应；三是要服务振兴发展，突出中国特色“双一流”建设，要主动服务国家战略发展需求，主动服务东北全面振兴，主动融入与对接新兴产业，要推进学校“新医科”与一流专业建设；四是要进一步提升学校学科建设的前瞻、科学与民主决策，进一步完善学校学科建设组织架构，落实学科规划、学科布局与资源配置的分级分类管理。
副校长赵杰讲话
随后，学科建设处负责人肖晶通报了2019年上半年学校学科建设情况以及暑假期间教育厅召开的“双一流”建设中期汇报会议精神，并就近期内省厅部署的“双一流”建设中期自评与第五轮评估晋位调研、战略新兴产业学科集群建设等重点工作，以及推进下半年学科建设经费执行与2020年度预算编制等进行了工作安排。
最后，赵杰提出工作要求，希望各学科、各单位、各部门每个人都要沉下心来，统一思想、勇于担当、立德树人、强化质量、科学真实，以推动学校新时代发展突破、增强服务全面振兴战略的能力为目标，使学校“双一流”建设能够长久可持续发展。
