校领导观摩比赛
经过学院（系、部）和大连市内3所非直属附属医院的层层选拔，脱颖而出的21位青年教师代表本单位参加了本届比赛，参赛人数及涵盖学科专业达历届之最。比赛由李靖年等9位教授担任专家评委，由52位来自13个学院（系）的学生担任学生评委。赛前，邹原教授代表评委进行了庄严的宣誓。
开幕式上，管又飞致开幕词。他充分肯定了青年教师教学基本功比赛在青年教师成长过程中发挥的积极作用。他谈到，人才培养、本科教学处于学校工作的基础性和核心地位，而课堂教学是本科人才培养的重中之重，是育人的主渠道和主阵地。他号召广大教师，通过教学基本功比赛这个平台，以老带青、以赛带练，以练促赛、以赛促教，淘汰“水课”，打造具有大医特色的“金课”。并预祝各位选手赛出水平、赛出风格、赛出好成绩，预祝本届比赛圆满成功。
历时一天的比赛精彩纷呈，21位参赛选手精心准备了授课内容，认真设计了教学环节，用心制作了授课教案和课件，在规定的比赛时间15分钟内各展所长，通过课件演示、技能操作、板书、与学生现场互动，以及利用网络平台在线答题等方式，发挥了各自的优势，充分展示了教学的新思路、新方法、新技巧，并将思政教育与专业知识相结合，将人文教育与专业技能相结合，全面展现了我校青年教师良好的精神风貌、踏实认真的教学态度、扎实的理论功底和深厚的专业素养。150余名来自各学院和大连市内的部分非直属附属医院的教师观摩了本届比赛，富有感染力的讲课艺术使现场比赛氛围高潮迭起，现场不时发出阵阵掌声，有效地促进了各教学单位青年教师之间的交流学习。
教学基本功比赛现场
比赛结束后，组委会特别邀请了专家评委计算机教研室主任肖峰教授针对“互联网+”教育技术的应用进行了总结点评和教学经验分享，他以本赛比赛统计数据为切入点，针对课件规范设计、MOOC教学、雨课堂应用等现代信息技术与教育教学相融合的教学方法与手段进行了分析，在充分肯定参赛选手整体教学水平与能力，对指导青年教师在教育教学中使用现代教育信息技术提出了中肯的意见与建议。
本次比赛成绩由教案得分、专家和学生评委现场评分组成，评委们根据选手们的教案、教学内容、教学组织、表达形式、语言教态、教学方法、教学效果等指标进行现场打分。组织经过激烈的比赛角逐和专家评委认真严谨的评比，专家组组长李靖年教授宣布了比赛成绩，最终，附属第一医院孙炜获一等奖和最佳教案奖，人文与社会科学学院高浩获最受学生欢迎奖，附属第一医院李欣和基础医学院刘晓宇获二等奖，口腔医学院的左恩俊、中西医结合学院的张琳和人文与社会科学学院高浩获三等奖，吴春明教授获最佳指导教师。
副校长管又飞为获一等奖兼最佳教案奖、优秀指导教师奖和最受学生欢迎奖教师颁奖
最后，管又飞致闭幕辞。他指出，一年一度的青年教师教学基本功比赛已然成为大医夯实本科教学、培养优秀青年师资的品牌活动。他指出，未来一段时期，学校要以课堂教学为主战场，打造一批线下金课；以现代教育信息技术为抓手，建设一批线上金课；以改革教育教学模式为突破口，构建一批线上+线下混合式金课；同时，积极建设虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。在本科人才培养过程中，真正做到让同学把头抬起来，坐到前面来，提出问题来，让一流本科专业建设的“双万计划”和课程建设“双万计划”落地生根。他指出，教师深入钻研教学基本功，不断提高教育教学能力，争做“四有”好老师。最后，他提出三点要求：一是学校相关职能部门要借助教学基本功比赛这个平台，引导广大青年教师进一步创新和完善教育教学方式方法，促进现代教育信息技术与教育教学的深度融合，切实提高教学能力和水平、提升教学效果；二是要求教师“以学生为中心”，秉持对教师职业的初衷与热爱，授学生以“渔”,不忘教书育人的初心，牢记立德树人的使命；三是要教师将比赛的所学、所悟、所感真正运用到课堂教学中，从而真正达到“以赛促教、以教促学”的目的。
副校长管又飞致词
通过本届教学基本功比赛，有效引导了我校青年教师聚焦本科课堂教学，提升了教育教学水平，提高了教学基本业务素质，极大地夯实了教学基本功，培养了青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神。同时，也为全校教师相互学习、相互沟通、相互促进，共展育人新风采搭建了良好的平台，营造了一种热爱本科教学、关心本科教学、投入本科教学的浓厚氛围，把大医的传统优良教风外化于教育教学实践活动中，内化到专业思政育人行动中，逐步树立青年教师的自我提升、自我发展的自觉行为。以良好的职业意识、责任意识和担当意识献礼祖国七十华诞。
