会议现场
教育部高等教育司司长吴岩以“深化新教改、打造新形态、提高新质量”为主题，对高等教育相关工作进行了动员部署。会议系统总结了2021年高等教育在“新工科、新医科、新农科、新文科”建设、课程思政建设、中西部高等教育振兴、一流大学群体建设、优化学科专业结构、紧缺人才培养、拔尖人才培养、中国金课建设、办好各类大赛、教师教学能力提升等方面的工作成效。会议指出，过去的2021年已经奏响夯实教育教学新基建的主旋律，展望2022年，高等教育应当从全面布局转向全面落实，深刻把握世界百年未有之大变局，超前识变、积极应变、主动求变，将建设世界重要人才中心和创新高地作为战略目标，加快完善以“四新”建设为代表的高等教育发展中国范式，走好人才自主培养之路，实现高等教育由全面跟跑、全面并跑到关键领跑，为改革开放和社会主义现代化建设服务。会议强调，2022年的高等教育工作要以高质量发展为主题主线，以“四新”建设为工作统领，以高等教育数字化为战略引擎，以培养卓越拔尖人才为核心目标、振兴中西部高等教育为战略重点，以调整优化学科专业结构为关键举措，抓好20件大事的落实，要心怀“国之大者”、坚持“久久为功”，做“立地”的事情，吹响深化新教改、打造新形态、提高新质量的冲锋号，让中国高等教育质量更高、实力更强、品牌更亮。
教务处处长张健东讲话
副校长任文东讲话
会后，教务处处长张健东布置了新学期的重点工作，对推进“五育并举”方案实施、2022级培养方案修订、教学工作量制度修订、课程思政及课程建设等相关工作做出部署。最后，副校长任文东结合会议内容发表讲话，他指出相关单位和部门要认真传达落实本次会议精神，以前瞻性、高站位做好规划，利用数字教育等新理念寻找新机遇、新赛道，结合校情、院情以及各专业实际情况脚踏实地做好工作落实。针对新学期的本科教学工作，他提出三点具体要求：一是要做好常态化疫情防控，确保春季教学活动秩序正常。二是要充分利用线上、线下教学资源与条件，确保教师授课质量、学生作业和考试质量持续提升。三是要认真落实学校本年度教育教学工作任务，各单位切实担当责任，进行任务分解、目标设定，齐心推动学校本科教学工作高质量发展。
文/李曼 图/于倩倩 审稿人/杨婉、张健东
