“妇产科学师生互助角”由第二临床学院精心组织承办，在妇产科学教研室主任杨清教授和教学主任乔宠教授的指导下，教研室发动多名教师骨干进行长达两周的精心准备，针对教务处调查问卷征集的难点内容，锚定教学重点，优化教学设计，合理安排学习社区的内容，妇产科教研室李潇老师开启本轮互助角活动。依托“长江雨课堂”平台，面向105期正在学习妇产科学的本科生，最大限度地发挥师生互动“教与学”的灵活性和高效性，开展基于病例的“热身测试-知识点拨-效果检测”创新教学模式。主讲教师不再拘泥于常规课堂上的单向性知识传输，而是以学生的学习问题为主体，基于学生数百条的不间断的弹幕留言，教师展开既有个体化问答，又有发散性知识点横向比较、纵向梳理的多层次教学内容，将产科病理妊娠多达20多种疾病的相似点、不同点归纳梳理，帮助学生在头脑中形成妇产科诊疗思维导图，提升学生的知识掌握和运用水平。
CMU线上学习社区相关活动，将不同专业、不同班级、不同临床基地的学生通过互联网“智慧+”教学新形态相互连接，师生间、学生间碰撞的思维火花将交互学习、协作学习和自主学习发挥到淋漓尽致。参与活动的同学们纷纷表达了对活动的喜爱和期待，新的学习模式激发了大家对于妇产科学的学习兴趣。
“学海无涯，良师为伴”，学校将继续坚持以“爱教善教、守正创新”之教风，“勤学乐学、求是创新”之学风，搭建师生学习互助平台，打造教学新形态。欢迎各学院教研室积极申报“师生互助角活动”。
信息来源：第二临床学院、教务处
