副校长于晓松在讲话中指出，2018年，国家在北京召开全国教育大会，全面研判了教育工作面临的新形势新任务，对当前和今后一个时期教育改革发展做出战略部署，为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。他强调，学生实践能力、教师教学能力在新时代本科教育改革中地位重要，本次竞赛是贯彻落实全国教育大会和辽宁省教育大会精神，以“尚医德，兴医术，奉学道，展风采”为主题，检阅毕业实习学生临床基本技能、临床教学基地教师教学基本功。我校临床技能竞赛采取了全员培训、全员初赛，择优决赛的方式，为每位同学提供了展现专业技能的舞台。旨在通过训练和比赛，提升学生的团队合作能力和临床实践能力，强化人文关怀和临床思维。他要求，比赛后要全面总结，认真查找教学中存在的不足，以赛促教，全面提升人才培养质量。竞赛的终点也是每位同学人生职业发展的新起点，希望同学们继续努力，奋勇拼博，发扬“红医精神”，实现“中国好医生”的培养目标。
本届大学生临床技能竞赛共有30代表队、120名选手参赛，分别来自我校2014级（100期）七年制和五年制临床医学专业。比赛采取多站式初赛和赛道式决赛，项目涉及内科、外科、护理等24项临床技能操作，包括临床技能、临床思维、人文关怀、法律法规等多方面内容。本届大赛考核项目的设置重在考察医学生基本临床技能、基本临床操作，选取的病例紧密贴近临床，兼顾了操作速度和质量，有效考查了学生临床思维、临床综合操作能力及临场应变能力，为学生顺利通过执业医师考试，毕业后快速适应工作要求奠定了基础。本次竞赛进行了现场转播及网络直播，观看人数近3500余人。
参加中青年教师教学基本功竞赛（查房组）的20名教师选手分别来自18个临床学院、教学医院。比赛中，参赛教师在规定的20分钟内，通过模拟病房内的标准化病人及学生，精心组织查房病例，向评委展示了精彩生动的一课。专家评委从教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面对参赛选手进行了现场评分。
经过一天激烈的角逐，大学生临床技能竞赛最终评选出了一等奖5个（五年制3支队伍，七年制2支队伍），二等奖8个（五年制4支队伍、七年制4支队伍），三等奖17个（五年制9支队伍、七年制8支队伍）并在闭幕式上进行了表彰。
中青年教师教学基本功（查房组）比赛的结果待中青年教师教学基本功比赛所有组别结束后一并公布。
信息来源：教务处 编辑：党委宣传部
