导师基本信息
姓　　名
李小寒
导师类别
博导

性别
女
招生年度
2020

出生年月
196301
专业职称
无

院系
护理学院
政治面貌
中国共产党党员

科室
护理学院
手机
*********

工作单位
护理学院
学术职称
教授

最后学位
医学硕士学位
办公室电话
*********

最后学历
硕士研究生
电子信箱
xhli@cmu.edu.cn

个人简介　　　
1986年毕业于中国医科大学医疗系，获医学学士学位； 1996年毕业于泰国清迈大学，获护理学专业硕士学位。现任中国医科大学护理学院院长，教授，博士生导师。从事护理教育工作29年，主要教授本科护理学专业“护理中的人际沟通学”、“护理教育学”及“护理学导论”课程，此外，还承担七年制及临床医学五年制本科生的“临床医学导论”课程。主编国家级规划教材6部，副主编3部，参编8部。主持CMB、国家级及省级课题8项，撰写论文30篇。
研究方向简介　　
自2002年开始招收护理专业硕士研究生，迄今为止，共招收硕士研究生20人，其中毕业研究生14人；在读研究生6人。主要招收学术学位的的硕士研究生。 主要研究方向是护理教育和健康教育，因此主要为国内各层次护理院校培养护理师资，同时也为国内综合性医院培养高素质护理人才。 主要研究内容有：护理临床学习环境的测量与评价；护理专业学生及护理人员护患沟通能力的培养与评价；护理专业学生自主学习能力的培养与评价；护理人员健康教育能力的测量、评价及培养；社区护士岗位培训需求的调查、培训策略的研究及培训效
社会兼职　　　
兼任全国护理学专业教学指导委员会委员、全国高等医学教育学会护理教育分会副理事长、全国护理学专业教材评审委员会委员、中华护理学会院校教育工作委员会副主任委员、全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员（护理专业召集人）、辽宁省护理学会副理事长、辽宁省护理学会教育分会主任委员、及沈阳市护理学会教育分会主任委员等职。
所获荣誉　　　
2001年7月，被评为“沈阳市优秀教师”；2005年6月负责主持的课题“护理本科人才培养模式与课程体系的研究与实践”获辽宁省教学成果三等奖；2005年10月，主编的卫生部规划教材《护理教育学》被全国高等医药教材建设研究会及卫生部教材办公室评为全国高等学校医药优秀教材三等奖；2006年，负责的《护理学基础》课程被评为省级精品课程；2007年7月，被评为中国医科大学首届优秀专家；2009年被评为“辽宁省高等学校学科带头人”；2013年1月负责主持的课题“提高护理专业本科生核心能力的教学方法改革”获辽宁省教学成果三等奖；2014年被评为“辽宁省教学名师”。

在学研究生
硕士学术学位人数 博士学术学位人数
硕士专业学位人数 博士专业学位人数
同等学力硕士学术学位人数 同等学力博士学术学位人数
同等学力硕士专业学位人数 同等学力博士专业学位人数
研究生就业　　　(300字内)
自2002年至2014年，共招收硕士研究生24人，其中毕业研究生18人。18个毕业研究生中，有15人在国内的高等院校护理学院从事教学工作，有3人在临床一线从事护理工作. 自2013年至2014年，共招收博士研究生2人，均为在职博士。

教育经历
时间（起始年-截止年） 毕业院校 专业名称 所获学位
1881.9-1985.7 中国医科大学 临床医学 医学学士学位
1985.9-1988.8 天津医科大学 护理学
1994.8-1996.8 泰国清迈大学 护理学 境外学位
工作经历
时间（起始年-截止年） 工作单位 承担职务 从事工作
1985.7-2001. 中国医科大学护理学院 教师 护理教育
2002.1-2009. 中国医科大学护理学院 副院长、副教授 护理教育与管理
2010-至今 中国医科大学护理学院 院长、教授 护理教育与管理
承担课题(近5年)
时间（起始年月-截止年月） 批准部门 课题名称 课题经费(万)
201709-202008 辽宁省教育厅 护士主导-多学科协作慢病管理模式对社区高血压患者管理的效果研究 3
201610-201710 辽宁省教育厅 辽宁省普通高等学校护理学类本科专业综合评价指标体系研制 .5
201610-201710 辽宁省教育厅 护理学专业建设研究与实践 .5
学术论文(近5年)
文章题目 杂志名称 发表年 卷期页 收录情况 影响因子
沈阳市社区2型糖尿病患者自我管理能力与生活质量的相关性研究 中国医科大学学报 2019 48(4):0 中文核心 0
护士循证护理综合能力影响因素分析 中国医科大学学报 2019 48(1):0 中文核心 0
乳腺癌病人希望水平对心理韧性的影响及应对方式的中介作用 护理研究 2018 32(7):0 中文核心 0
乳腺癌患者心理韧性保护因素的质性研究 解放军护理杂志 2018 35(2):0 CSCD 0
乳腺癌患者心理韧性现状及其与焦虑抑郁的关系 中国医科大学学报 2018 47(1):0 中文核心 0
本科护理院校教师的结构性授权水平现状及其影响因素研究 护理研究 2016 30(3B):0 中文核心 0
肝硬化患者主要照顾者的负担现况及影响因素研究 护理学报 2016 23(7):0 中文核心 0
Resilience and Associated Factors among Mainland Chinese Women Newly Diagnosed with Breast Cancer Plos One 2016 11(12):0 SCI 2.8
淋巴瘤化疗患者癌因性疲乏与抑郁的相关性 中国医药导报 2016 13(36):0 中文核心 0
高血压社区管理模式的国内外研究进展 护理研究 2015 29(7A):0 中文核心 0
我国高血压社区护理干预相关研究的文献计量学分析 中国医药导报 2015 12(7):0 中文核心 0
护士心理资本的研究现状 中华护理教育 2015 12(11):0 中文核心 0
脊髓损伤病人的情绪状况及其影响因素分析 护理研究 2015 29(6A):0 中文核心 0
脊髓损伤患者应对方式与情绪状况的关系研究 中国医药导报 2015 12(14):0 中文核心 0
.本科护理院校教师结构性授权与工作满意度的相关性研究 中国实用护理杂志 2015 31(22):0 中文核心 0
辽宁省社区孕产妇保健记录的结构化分析及其与国际护理实践分类的比照研究 护理研究 2014 28(4A):0 中文核心 0
白血病患儿父母心路历程的现象学研究 中国实用护理杂志 2014 30(9):0 中文核心 0
结直肠癌筛查影响因素的研究进展 中国医药导报 2014 11(2):0 中文核心 0
结构性授权在护理领域中的研究现状 中华护理教育 2014 11(2):0 中文核心 0
精神病患者社区护理随访记录的结构化分析及其与国际护理实践分类的对比研究 中国全科医学 2014 17(23):0 中文核心 0

著作(近5年)
专著名称 出版社 出版年 承担职务 主编人数
护理教育学（第三版） 人民卫生出版社 2018 主编 2
《基础护理学》（第6版） 人民卫生出版社 2017 主编 1
《护理中的人际沟通学》（2版，成人高等教育护理学专业教材） 上海科学技术出版社 2017 主编 2

专利(近5年)
专利名称 专利类别 获得年 负责人排序
暂无

科研奖励(近5年)
奖励名称 奖励级别 获奖年 负责人排序
以培养实践能力为核心的护理硕士专业学位研究生培养模式的实践 辽宁省教学成果二等奖 2018 1