全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）筛选了我国当前普遍得到高校与社会认可、有公开数据的46项全国性教师教学竞赛作为研究对象，采集这些竞赛项目自2012年到2019年8年的数据，采用竞赛的“获奖贡献”和“组织贡献”作为评价指标，对教师教学竞赛现状进行了分析和评估。出现在状态数据中的本科院校为966所（比去年增加66所），占所有本科院校数（1250所）的77.3%。
教师的发展是学校发展的动力。教师教学竞赛在提高教师教学能力、教学水平和教学质量方面发挥了重要作用。多年来，辽科大始终注重教师教学能力等方面的培养和提升，一直鼓励教师创新教学内容，创新教学方法，鼓励教师积极参加省内外各项赛事，教师们不负众望，取得了多项优异的成绩：在全国高校教师微课比赛中，获省级一等奖2项、省级二等奖4项、省级三等奖4项；在第八期应用型课程建设说课大赛中获三等奖1项；第四届西浦全国大学教学创新大赛中，获得国家三等奖；在高校教师多媒体课件大赛中，获国家级二等奖5项、三等奖8项；省教育信息化大赛中，获一等奖4项、二等奖4项、三等奖5项。
学校教务处负责同志表示，今年，全国普通高校教师教学竞赛还将陆续举行，希望全校广大教师继续积极参赛，为提升学校师资队伍的质量与水平贡献一份力量。（教务处教师教学发展中心供稿）
相关链接：全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019） 及2020各类高校教师教学竞赛目录https://mp.weixin.qq.com/s/LfB6geiCa2mmBIp-pKNnfA
编辑：徐文路
