化学工程学院院长：安百钢
化工学院对2018、2019年学校本科教学工作审核评估及工程教育专业认证工作安排高度重视，召开学院党政会议专题讨论、布置工作。
2018年以来，按照学校本科教学工作审核评估及工程教育专业认证工作布置，化工学院召开党政联系会议9次，并作专题研究讨论。进一步明确学校、学院办学指导思想，理清办学思路，深化教育教学改革，提高学校、学院的整体办学水平。学院将审核评估及专业认证列入2018及2019年学院工作重点，列入化学工程学院“贯彻落实《八大行动》方案43条”之中。召开全院教师大会和相关教师大会10次，全体师生以高昂的斗志和主人翁的态度积极参与审核评估工作，把精力集中到教学工作中，确保教学质量不断提高，这是本次评估最直接、最现实的目的。力争做到以评促建，以评促改，评建结合，共同发展。
1.学院通过本科教学工作审核评估及工程教育专业认证推进会、预评估反馈会，积极落实、开展工作。根据学校“关于印发《辽宁科技大学审核评估预评估整改工作安排》的通知”，学院依据学校安排部署，制定《化学工程学院本科教学审核评估工作安排》，制定执行计划，明确时间、分工及职责、明确学院班子成员、各系及教师应完成工作内容和时间进度表，保证工作顺利完成。
2.组织OBE教育理念培训工作。学院召开全院教师大会，安排专业老师对全院教师进行OBE理念培训。以“OBE教育理念下物理化学的课程改革”为题，详细介绍了OBE教学理念，讲解了课程对应毕业要求指标点达成度的评价值计算方法，展示了“雨课堂”智慧教学解决方案成果。
3.积极开展工作动员，召开审核评估预评估整改工作布置会。学院根据学校审核评估整改布置会的要求，对照审核评估预评估整改工作安排，结合学院实际情况，进行了任务分解。一是要高度重视，科学谋划，充分调动全院教师参与的积极性，增强紧迫感，为做好审核评估工作奠定坚实的思想基础和群众基础。二是明确任务，坚持问题导向，合理分工。班子成员按工作分工包干到系，各系主任包干到人，将责任细化，层层压实；各系主任要定期汇报专业建设情况，各专业之间要相互检查，查缺补漏。三是强化考核机制，将审核评估工作纳入年终绩效考核，统筹兼顾。
4. 开展审核评估推进工作。学院为贯彻落实学校审核评估预评估整改工作布置会议精神，全面做好迎评工作，召开本科教学工作审核评估迎评推进会，根据审核评估预评估整改要求，结合学院实际情况，就培养方案、资料上传、课堂管理、氛围营造、教学档案整理、实验室安全管理、支撑材料检查等工作进行了部署。5个专业负责人结合审核评估及工程教育专业认证要求，分别解读了专业人才培养方案的内容要点及修订变化情况。一是要提高认识，强化本科教学地位，增强以本为本理念，将本科生培养放到首要位置，形成常态化；二是要周密计划，合理安排时间，明确分工、明确计划、明确内容，将任务落实到人；三是要建立奖惩机制，审核评估工作与年度考核及年终绩效调节挂钩，审核评估中出现重大失误被点名批评的个人年度考核确定为“不合格”等次，对审核评估中表现突出的个人和单位进行表彰。
5.积极开展走访交流。学院领导班子赴辽宁石油化工大学化学化工与环境学院考察交流，重点围绕本科教学工作审核评估、工程教育专业认证、实验室建设等方面学习取经。院校间充分交流各自的办学和学科建设情况、教学科研情况及特色做法。参观了辽宁石油化工大学的石油化工实验教学中心、工程训练中心和虚拟仿真实验室。兄弟院校毫无保留地介绍了学校在本科基础实验室建设、经费投入、管理创新等方面的经验，为我院的教育教学改革提供了宝贵的参考依据。
6.开展工程教育专业认证大讨论。为了更好地完成学校及学院下达的化学工程与工艺专业工程认证任务，组织召开全体教师大会，专题讨论化学工程与工艺专业工程认证。院领导和与会教师就如何更好地完成这次化学工程与工艺专业的工程认证展开了广泛的讨论，并就工程认证申请书的完善做了细致的指导。会议明确了此次工程认证的目的、意义。学院上下群策群力，共同努力完成并为此创造有力的便利条件。
本次审核评估，国家不设统一的评估标准，结论不分等级，最终形成写实性审核报告，向社会公布，这将直接影响学校、学院、专业的社会声誉和招生状况，影响到全省的学科和专业布局调整。本科生的培养规模直接决定了学校的办学成果，需要人人参与和重视，要有紧迫感和使命感。迎评工作已经进入倒计时阶段，预评估反馈会上专家提出的40个问题每一位老师都要对号入座，坚决整改。党员干部更要发挥好先锋模范作用。各系主任、副主任、党支部书记要共同谋划本单位的工作，合理分工，有力推进。发扬吃苦在前、勇挑重担的工作作风，出色完成本职工作，争当模范和表率。
编辑：张璐