教育经济与管理

　　教育经济与管理是一门新兴的极具生命力的交叉性学科。我校于2001年经江苏省学位委员会批准成立了教育经济与管理硕士学位点。2009年在“高等教育管理”和“高等教育现代化”两个方向基础上，增设“教育政策与法规”方向。学位点以培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展、具有较为扎实的教育科学、管理科学和经济学基础的、较为开阔的社会科学学术视野和掌握现代教育与管理手段的专门人才为目标。该学位点坚持理论联系实际的人才培养方式，注重培养硕士生分析和解决问题的能力，毕业后能从事教育行政管理工作、教育决策与管理的咨询工作、教学工作和教育科学研究工作。
　　①高等教育管理研究方向主要研究高等教育管理问题，包括高等教育行政管理、高等教育学校管理、高等教育发展战略与规划、高等教育管理决策、中外高等教育管理比较等。特别是结合我省高等教育现代化进程，研究高等教育宏观管理和微观管理中面临的新问题，并着重于教育微观管理中高校管理问题的研究，揭示高校管理中的一般规律，并用于指导高校管理实践，服务于高校管理的现代化。
　　②高等教育现代化研究方向主要研究高等教育现代化与经济现代化、科技现代化和文化现代化的关系，形成开放的研究体系；不仅从教育现代化的国际比较中探索高等教育现代化的一般规律，而且结合中国国情、江苏省情来着重研究区域性高等教育现代化和高等院校现代化的过程、特点和途径，将宏观研究与微观研究相结合，将理论研究与教育实践相结合，并注重应用研究。
　　③“教育政策与法规”方向主要研究教育政策、法规，重视教育政策制定和分析，研究教育发展的制度环境和政策环境、教育财政体制及绩效评价、教育组织及其运行管理、教育产品性质及资源利用方式，探讨教育政治的发展规律。
　　该学位点现有硕士生导师4人，在校硕士生30人。几年来承担各类教育科学研究课题20余项，其中教育部重点课题有“综合性大学师范教育办学模式与培养模式研究”、“大型综合性大学内部管理体制研究”、“经济全球化和WTO背景下沿海发达地区高等教育体制创新研究”“教育产品多主体提供下的政策改进研究”等。出版了《江苏高等教育现代化研究》等3部具有较高学术水平的论著，在《教育研究》、《高等教育研究》、《教师教育研究》、《清华大学教育研究》等全国核心期刊上发表学术论文70余篇，并有多篇论文被《新华文摘》、《人大复印资料》全文转载。