Personal Profile
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查永军，教育学博士，扬州大学教育科学学院教授、博士生导师、院长，全国高等教育学专业委员会常务理事、院校研究会常务理事、教育博士专家组专家、扬州市心理学学会理事长。主要从事教育学、教育管理学、高等教育管理学等教学和研究工作。主持多项国家社科基金、全国教育规划、教育部人文社科项目、省级规划课题。在《...

Personal Information
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出生日期：1972-12-30
电子邮箱：
入职时间：1996-08-01
所在单位：教育科学学院(师范学院)（学前教育学院）
职务：院长
学历：博士研究生毕业
学位：博士
职称：正高级

Educational Experience
育经历 more +
[1] 2012.8-2013.8 威廉玛丽学院|高等教育|访问****
[2] 2005.3-2009.6 华中科技大学|高等教育学|博士学位|博士研究生毕业 [3] 1999.9-2002.2 北京师范大学|教育经济与管理|非全日制学术学位硕士|非全日制学术学位硕士


Work Experience
作经历
[1]2021.1-至今教育科学学院|扬州大学|院长|教授|在岗


Social Appointments
会兼职
[1]2021.1-至今 中国高等教育学专业委员会常务理事；
中国院校研究会常务理事；
教育博士专家组成员


Team Members
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查永军
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科学研究
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研究领域
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论文成果
查永军,我国大学学术组织科层化及应对.《中国高教研究》,2009,
查永军,大学生参与式学习策略研究.《大学研究与评价》,2009,
查永军,美国“相互作用大学“及启示.《黑龙江高教研究》,2010,
查永军,高考“弃考”现象透视.《湖北招生考试》,2010,
查永军,我国大学“行政化”的文化背景分析.高等教育研究 2011（7）,2011,

专利
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著作成果
查永军,布尔迪厄社会学思想的教育启示.[译著].《当代教育科学》2010年第15期,2020

科研项目
中国大学学术委员会运行机制研究,教育部人文社科研究项目,查永军,
我国高校学术资源配置的权力博弈与制度设计研究,国家社科基金项目,查永军,





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查永军,美国“相互作用大学“及启示.《黑龙江高教研究》,2010,
查永军,高考“弃考”现象透视.《湖北招生考试》,2010,
查永军,我国大学“行政化”的文化背景分析.高等教育研究 2011（7）,2011,
查永军,我国高校“双肩挑”形象的普遍化及改革研究.研究生教育研究(教育与现代化） 2011（3）,2011,
查永军,论我国大学职能履行中精神追求的弱化.教育理论与实践 2011（11）,2011,
查永军,学术资源配置中的大学学术权力与行政权力.黑龙江高教研究 2011（3）,2011,
查永军,冲突视野中的大学学术权力与行政权力.扬州大学学报 2011（6）,2011,
查永军,我国高校教师考核目标的背离及纠偏研究.教育发展研究2011（23）,2011,
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教学研究
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教学资源
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授课信息
教育概论,春学期,2020-2021,32,2.0
教育法学,秋学期,2016-2017,32,2.0
教育概论,春学期,2018-2019,32,2.0
教育概论,春学期,2019-2020,32,2.0
教育管理学,春学期,2016-2017,32,2.0

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