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扬州大学导师教师师资介绍简介-崔乃文

本站小编 Free考研考试/2021-03-06







崔乃文


个人信息Personal Information 副高级
硕士生导师
教师拼音名称:CNW
出生日期:1985-08-20
电子邮箱:
入职时间:2015-10-12
所在单位:教育科学学院(师范学院)(学前教育学院)
学历:博士研究生毕业
办公地点:瘦西湖校区65号楼w303室
性别:男
学位:管理学博士学位
在职信息:在岗
毕业院校:华中科技大学
学科:高等教育学



同专业硕导

个人简介Personal Profile 崔乃文,男,汉族,1985年8月生,山东青岛人,扬州大学教育科学学院副教授,博士。2015年毕业于华中科技大学教育科学研究院教育经济与管理专业,获管理学博士学位。主要研究方向为高等教育基本理论、高等学校组织与制度、通识教育等。曾在《高等教育研究》《高等工程教育研究》《清华大学教育研究》《复旦教育论坛》等cssci来源期刊发表学术论文多篇,其中多篇被《新华文摘》《人大复印资料》《高校文科学术文摘》全文转载或摘编。近年来先后主持和参与国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目等国家级和省部级课题多项。


教育经历Education Background
工作经历Work Experience
2011.92015.9
华中科技大学
教育经济与管理
管理学博士学位
暂无内容
研究方向Research Focus
社会兼职Social Affiliations
暂无内容暂无内容


??2015 扬州大学








崔乃文


个人信息Personal Information 副高级
硕士生导师
教师拼音名称:CNW
出生日期:1985-08-20
电子邮箱:
入职时间:2015-10-12
所在单位:教育科学学院(师范学院)(学前教育学院)
学历:博士研究生毕业
办公地点:瘦西湖校区65号楼w303室
性别:男
学位:管理学博士学位
在职信息:在岗
毕业院校:华中科技大学
学科:高等教育学




同专业硕导


当前位置: 中文主页 >> 科学研究
研究领域
暂无内容

论文成果 More>>
崔乃文,文理学院的死与生:自由教育与制度化的精英大学体系.人大复印资料·高等教育,2018,
崔乃文,在经典与经验之间——对通识教育经典文本教学方法的反思.扬州大学学报(高教研究版),2018,
崔乃文,回应洪堡神话:德国大学现代科学辉煌的组织适应机制分析.复旦教育论坛,2016,
崔乃文,困境与出路:以学生为中心的本科教学改革何以可能.现代大学教育,2017,
崔乃文,博雅教育与工程教育在美国精英大学中的身份塑造.高等工程教育研究,2019,
崔乃文,制度移植的困境与超越——中国研究型大学通识教育改革的路径选择.高等教育研究,2019,

专利
暂无内容

著作成果
崔乃文,西方大学博雅教育组织变迁的历史比较研究.[专著].花木兰文化出版社,2020

科研项目
知识演变视角下世界一流大学生成的组织创新机制研究,省教育厅社科项目,崔乃文,
欧美大学自由教育组织变迁的比较分析,学校社科项目,崔乃文,
中国研究型大学通识教育改革的组织创新机制研究,教育部人文社科研究项目,崔乃文,





??2015 扬州大学








崔乃文


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硕士生导师
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出生日期:1985-08-20
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入职时间:2015-10-12
所在单位:教育科学学院(师范学院)(学前教育学院)
学历:博士研究生毕业
办公地点:瘦西湖校区65号楼w303室
性别:男
学位:管理学博士学位
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学位:管理学博士学位
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学科:高等教育学




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论文成果 当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 论文成果
崔乃文,文理学院的死与生:自由教育与制度化的精英大学体系.人大复印资料·高等教育,2018,
崔乃文,在经典与经验之间——对通识教育经典文本教学方法的反思.扬州大学学报(高教研究版),2018,
崔乃文,回应洪堡神话:德国大学现代科学辉煌的组织适应机制分析.复旦教育论坛,2016,
崔乃文,困境与出路:以学生为中心的本科教学改革何以可能.现代大学教育,2017,
崔乃文,博雅教育与工程教育在美国精英大学中的身份塑造.高等工程教育研究,2019,
崔乃文,制度移植的困境与超越——中国研究型大学通识教育改革的路径选择.高等教育研究,2019,
崔乃文,作为符号象征的通识教育与国家精英大学体系的建构.江苏高教,2019,
崔乃文,文理学院模式为什么独存于美国大学体系.《复旦教育论坛》,2018,
崔乃文,文理学院的死与生:自由教育与制度化的精英大学体系.《清华大学教育研究》,2018,
崔乃文,知识演变与组织创新:世界一流大学的生成机制分析.清华大学教育研究,2017,
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崔乃文,西方大学博雅教育组织变迁的历史比较研究.[专著].花木兰文化出版社,2020
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学历:博士研究生毕业
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中国研究型大学通识教育改革的组织创新机制研究,教育部人文社科研究项目,崔乃文,
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授课信息 More>>
中学教育基础,春学期,2020-2021,48,3.0
中学教育基础,春学期,2020-2021,48,3.0
教育学,秋学期,2016-2017,48,3.0
中学教育基础,春学期,2019-2020,48,3.0
教育学,秋学期,2016-2017,48,3.0
教育学,春学期,2016-2017,48,3.0

教学成果
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