姓名：寇冬泉
　　
　　性别：男
　　
　　出生年月：1966.12
　　
　　毕业院校：西南大学
　　
　　学历(位)：研究生(博士)
　　
　　职称：教授
　　
　　工作单位：扬州大学
　　
　　职务：教师
　　
　　研究方向：教育心理学
　　
　　主要学术成果及获奖情况
　　
　　出版的著作、教材、工具书有：《教学心理学新视点》、《现代心理学》、《课程变革背景下高效学习策略指导》、《教育管理学辞典》等10部；在《道德与文明》、《中国教育学刊》、《心理科学》、《西南大学学报》等杂志发表论文30多篇,其中两篇被中国人民大学资料复印中心全文收录；参与了国家课题《高职院校职业性向测试分析研究》、《大班额学习共同体构建与教学方式变革研究》的研究；参与了部级课题《层次性教学设计理论模型研究》、《中小学教师职业价值观的发展、影响与教育对策研究》等的研究；主持的省级课题有《中小学教师职业生涯高原的现状与对策研究》、《少数民族地区中小学教师开展行动研究的理论与实践》等研究；成果《教师职业生涯高原性向的心理学阐释》获得省级社科优秀成果三等奖、合作成果《人类分层传播模式探讨认知派学习理论的整合》获得省级社科优秀成果三等奖、合作成果《现代心理学》获得省级社科优秀成果二等奖。

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