一、基本信息
黄晓学，1965年1月出生，江苏睢宁人，男，教授，博士，理科教研部主任，兼任全国数学教育研究会常务理事，《数学教育学报》（CSSCI源刊）杂志编委。讲授课程：数学课程与教学论、数学教育心理学、初等数学研究、中学数学教学课程标准与教材研究、学科教学设计与技能训练、教育研究方法、数学欣赏等，研究方向：数学课程与教学论。
二、 学习工作经历
1985.7-1990.6在睢宁大王集中学任教；1987.9-1990.6在南京师范大学数学系本科班学习；1990.9-1993.6在南京师范大学数学系攻读学科教学论（数学）专业方向硕士研究生；1993.7-2003.9在徐州师范大学任教；2003.9-2006.6在南京师范大学数学系课程与教学论专业攻读博士学位研究生；2006.7至今在江苏师范大学任教。1995年晋升讲师，2001年晋升副教授，2008年晋升教授。
三、主持研究项目
[1]主持教育部人文社会科学研究规划基金项目“少教多学模式研究”（批准号：11YJA880035）（2011年获得，在研）；
[2]主持江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“发生认识论视角下的数学教学设计理论与实验”（批准号：B—b/2008/01/023）（2008年获得，2010年结题）；
[3]主持江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“慕课视域下的高校数学教学改革研究与实践” （批准号：B—b/2015/01/013（2015年获得）；
[4]主持徐州师范大学人文社会科学研究重点项目 “高中新课程中现代数学专题内容的本原思想与文化内涵研究” （07XWA1 7）(2007年获得，2009年结题)
[5]作为第三完成人参与全国教育科学规划教育部《中小学数学教育研究专项》课题“高中教师数学学科教学知识（PCK）的案例研究——以高中数学必修课程为例”（课题批准号：GOA107004）（2010年获得，2012年结题。
四、发表论文论著
【主要论文】
[1]黄晓学，李艳利．论数学教学设计的创意生成点，数学教育学报，2010，（19）（6）:9-12
[2]黄晓学，苗正科．从七桥问题看图论的本原思想与文化内涵，数学教育学报，2008，17（4）:22-25.
[3]黄晓学．论“从惑到识”数学教学原理的建构．数学教育学报，2007，（4）：9-12
[4]黄晓学，史可富．数学教育贵在尚识，数学教育学报，2006，15（2）：25-28
[5]黄晓学，涂荣豹．数学研课框架之思考，数学教育学报，2005，14（2）:5-7.
[6]黄晓学．让鲜活的思想在数学课堂中流淌，数学教育学报，2005，14（1）:16-19.
[7]黄晓学，李玉琪.数学认知建构教学模式的实验研究．数学教育学报,1999,（2）:76-79．
[8]黄晓学.数学元认知在数学问题解决中的作用．数学教育学报,1993,（2）:88-90.
[9]黄晓学.少教多学的三个着力点，湖南教育，2011（5）:27-28.
[10]黄晓学.论知识生长点与数学说课，中学数学教学参考（初中），2006，（11）：1-3.
[11]黄晓学.良好的数学教育—基于教学的视角，江苏师范大学学报（自然科学版），2016（1）.
[12]黄晓学，李彭.缄默知识与数学教学改革, 徐州师范大学学报(自然科学版) ,2005（1）：75-78. 转载于人民大学报刊资料中心《中学数学教与学》2005（7）.
【论著】
黄晓学．从惑到识--数学教学中学生认识的发生原理．徐州：中国矿业大学出版社，2007.
五、获奖及荣誉称号
【荣誉称号】
[1]2012年8月获得全国第三届教育硕士优秀教师，全国教育专业学位教育指导委员会颁发；
[2]2014年9月获得2012-2013年度江苏师范大学“师德模范”称号；
[3]2010年9月获得2008-2009年度江苏师范大学“师德模范”称号.
【主要获奖】
[1]2011年10月主持申报的教学成果《发生认识论视角下的数学教学设计理论与实验》获得江苏省第三届教育科学优秀成果实践探索类二等奖，江苏省教育科学规划领导小组颁发.
[2]2011年12月获得徐州师范大学教学优秀奖.
[3]2013年5月主持申报的教学成果《发生认识论视角下的数学教学设计理论与实验》获得江苏师范大学高等教育优秀教学成果奖二等奖.
六、社会兼职与服务
【社会兼职】
[1]全国数学教育研究会常务理事
[2]《数学教育学报》（CSSCI源刊）杂志编委
[3]徐州市数学会秘书长
[4]江苏师范大学教师教育学院教研部主任
[5]江苏师范大学数学与统计学院教育硕士研究生导师组副组长
【社会服务】
[1] 2013年5月指导本科生获得国家级大创项目：“MM”教学法—中学数学教学新方法探究(项目编号：1)
[2] 2014年5月指导本科生获得江苏师范大学大创项目：江苏高考数学试题题源分析及其教学启示（项目编号：XSJCX5092）
[3] 2015年5月指导本科生获得江苏省大创项目：内地新疆籍大学生学习情况调查与对策研究（项目编号：）
[4]2015年11月指导本科生李婷获得江苏省师范生教学基本功大赛一等奖；阎亚丽获得江苏省师范生教学基本功大赛三等奖
[5]2014年11月指导本科生张甜获得江苏省师范生教学基本功大赛一等奖；吴强获得江苏省师范生教学基本功大赛三等奖等奖
[6] 2013年11月指导本科生周燕获得江苏省师范生教学基本功大赛三等奖
[7] 2012年11月指导本科生杨梅获得江苏省师范生教学基本功大赛二等奖
[8]2006年指导徐州高级中学青年教师李贺获得第五届全国青年初中数学教师优质课评比一等奖
[9]2010年指导徐州高级中学青年教师刘宁获得第七届全国青年初中数学教师优质课评比一等奖
[10]2011年指导徐州高级中学青年教师袁剑李贺李萨获得领航杯2011年江苏省教师网络团队教研比赛初中数学组一等奖