基本信息：
钱坤，讲师，暨南大学语言学博士，现为江苏大学文学院教师。E-mail: qkjon@ujs.edu.cn。
研究方向：
现代汉语语法、语言教学。
主要教授课程：
汉语言要素教学技巧（研究生选修课）
学术论文写作（本科生必修课）
词汇与词汇教学（本科生选修课）
汉语语用与修辞（本科生选修课）
A Brief Introduction to General Linguistics（本科生自主研学课）
汉语语法研究（本科生自主研学课）
代表性成果：
（一）论文
1.介词“根据”的语义选择、语义蕴含和语义提取，现代汉语虚词研究与对外汉语教学（八）（论文集），2020；
2.介词“凭借”的语义选择和形式验证，语文研究（CSSCI），2020（1）:19-7；
3. 从经验到话语：语义、语法和语用的认知统一解释，现代语文，2019（9）：110-117；
4. 副词“几乎”的分布验证与语义提取，语言教学与研究（CSSCI），2018（3）：82-92；
5. 基于英汉比较的语法隐喻再分类，西安外国语大学学报（CSSCI扩展），2017，25（4）：6-12；
6. 概念隐喻教学对论元结构构式习得的影响研究，浙江外国语学院学报，2017（5）：33-40；
7. 关联理论和句法规则的象似性，蚌埠学院学报，2017，6（2）：110-115；
8. 商务英语中的认知隐喻统一解释，浙江外国语学院学报，2015（3）：34-42。
（二）课题
1.类型学视野下汉语致使动词“非完结义”研究，广东省哲学社会科学“十三五”规划项目（GD19CYY12）, 在研；
2.构式语法视阈下的教学语法改革，广东省哲学社会科学“十二五”规划项目（GD15WZ12），2015-2018。
代表性荣誉：
（一）科研
1.第六届汉语特征与汉语教学国际研讨会优秀论文奖，2019；
2.广东省研究生学术论坛（全国语言学分论坛）论文一等奖，2019；
3.广东省研究生学术论坛（全国语言学分论坛）论文二等奖，2018；
（二）教学
1.第七届广东大学生翻译大赛英语笔译本科组优秀指导教师奖，2016；
2.首届全国高校大学英语教学教学示范课评比二等奖，2013；
3.第四届全国大学外语教学大赛广东赛区决赛优胜奖，2013。
国际国内会议：
1.第九届现代汉语虚词研究与对外汉语教学国际学术研讨会，宁波大学，2020；
2.第七届学习词典与二语教学国际研讨会，华侨大学，2020；
3.第十届现代汉语语法国际研讨会，关西外国语大学-大阪产业大学，2019；
4.第20次现代汉语语法学术讨论会，暨南大学，2018；
5.第八届现代汉语虚词研究与对外汉语教学国际学术研讨会，闽南师范学院，2018；