李加军：副教授，博士，硕士生导师。E-mail: ifoster@ujs.edu.cn
教育背景2014年，访学，美国肯特州立大学
2013年，博士学位，上海外国语大学
2007年，硕士学位，江苏大学
2001年，学士学位，中国矿业大学
研究领域及研究兴趣跨文化交际学、跨文化教育
教授课程
语言与文化
跨文化交际学
大学英语视听说
大学英语读写译
主要研究成果一、论文Assessing Schwartz’s refined cross-cultural value theory in the Chinese context. China Media Research, 2016(1). (peer-reviewed).
跨文化交际研究范式、方法论及其学科渊源. 陆建非、戴晓东主编《跨文化交际新动态》．上海：上海三联书店，2016．
跨文化的对话：误读与化解路径.《学术探索》, 2011(2). (CSSCI).
古籍英译译者选词差异实证研究.《中国翻译》, 2009(6). (CSSCI). 第二作者.
问卷调查法在跨文化交际研究中的应用创新.《宁波大学(人文科学版)》, 2011(2).
基于平行语料库的积极型汉英词典配例原则.《江苏大学学报(哲社版)》, 2011(2).
试论我国英语课程改革的个性化内涵.《教育导刊》, 2011(10).
外宣翻译中的译员文化认知.《江苏大学学报(哲社版》), 2009(6).
英语教育中文化教学的教师多元化角色探讨.《重庆通信学院学报》, 2007(4).
法律文本中any的译法研究.《四川理工学院学报(社科版)》, 2007(2).
二、专著（独撰）The Structure of Chinese Values: Indigenous and Cross-Cultural Perspectives, Paths International Ltd & China Social Sciences Press, 2015. (2015年 “经典中国国际出版工程”资助项目)
三、规划教材编写参编《跨文化学术交流英语》，外文出版社，2017年。
主编《新世界大学英语系列教材（读写教材）》第3册（第二版），译林出版社，2015年7月。
副主编《人文艺术英语》，上海交通大学出版社，2012年9月。
主编《新世界大学英语系列教材（读写教材）》第3册，译林出版社，2010年7月。
参编《听说教程》，南京大学出版社，2006年1月。
四、科研项目教育部人文社科研究青年基金项目，“基于大学生跨文化体验的跨文化能力维度的本土化研究及量表研制” (项目批准号：16YJC740036)（在研）
江苏省高等教育教改研究一般项目，“高等教育国际化背景下本科生跨文化能力的培养研究与实践”（项目批准号：2015JSJG469）（在研）
江苏省“社科应用研究精品工程”立项课题，“来苏留学生对中国文化价值观的认同研究”（项目批准号：15SYB-017）（在研）
江苏大学高级技术人才科研启动基金项目，“跨文化教育的教师认知与课堂实践研究”(项目批准号：14JDG201) （在研）
所获奖励与荣誉江苏省教学成果二等奖（2013），（本人排名：7/10）
江苏高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖三等奖（2011），（本人排名：2/2）
江苏大学教学成果奖特等奖（2011），（本人排名：2/5）
江苏大学第五届优秀教学质量奖三等奖（2011），（本人排名：1/1）
江苏大学优秀教学成果奖（2009），（本人排名：5/5）
社会兼职亚洲英语教师协会（AsiaTEFL）会员
国际跨文化研究院(IAIR) 成员
中国跨文化交际学会(CAFIC)会员
国际跨文化交际学会(IAICS) 会员
学术交流活动2016年7月1-3日，参加第二十二届国际跨文化交际学会年会，上海外国语大学
2016年5月27-29日，参加第十二届跨文化交际学会年会，大连外国语大学
2014年4月12-13日，参加第二届跨文化研究学科发展高峰论坛，上海外国语大学
2012年12月14-16日，参加上海师范大学第三届跨文化交际国际学术研讨会，上海师范大学
2011年6月22-26日，参加第九届中国跨文化交际国际研讨会，福建师范大学
2009年6月11日-14日，参加第八届中国跨文化交际国际研讨会，北京外研社