钟家宝，男，专业学位（英语学科）硕士生导师，副教授Email:brucezhong@ujs.edu.cn
教育背景
2016 德国萨尔大学访学
2007 硕士学位，华东师范大学
2001 学士学位，安徽师范大学
研究领域及研究兴趣
应用语言学，跨文化研究，TESOL理论与实践
教授课程
学术论文写作
文献阅读与翻译
ESP（医学/社科/理工）
模拟国际学术会议
新工科学科英语选读
英语学科基础与前沿研究
教学设计与实施
英语听力
主要研究成果
一、 论文
1. 新时代研究生学术英语语用身份建构研究《中国外语》，2018（5），(外语类核心，CSSCI)，独撰.
2. 学术英语智能写作评估的新研究——评《基于语类的二语研究论文智能写作评估:从设计、评估到优化》《外语研究》，2018（4），（外语类核心，CSSCI），第一作者.
3. 电影《归来》的创伤性叙事艺术《电影文学》，2015（17），（北大核心），独撰.
4. 实施“流利领先法”,培养理工科硕士研究生学术英语能力——以报刊、学术杂志文章为课程材料《 外语研究》，2015（4），（外语类核心，CSSCI源），第一作者.
5. 不同学习风格学习者学术英语语言技能需求分析《江苏大学学报(社会科学版)》，2014（4），(北大核心),第一作者 .
6. 来华留学生汉语课堂焦虑因素分析《中国学校卫生》，2014（12），（北大核心），第一作者.
7. 来华留学本科生学习风格对文化适应的影响《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》，2014（1），（北大核心），第一作者.
8. 留学生文化适应与心理健康相关性分析《中国学校卫生》，2013（12），（北大核心），第一作者.
9. 中英网络媒体语言的对比研究《科教文汇》，2010（1），独撰.
10. 英文报刊作为阅读材料的教学价值研究《安徽工业大学学报(社会科学版)》，2009（6），独撰.
11. 英语阅读教学改革和创新思维的培养《安徽工业大学学报(社会科学版)》，2006（4），独撰.
二、 编著
著作：英文科技学术话语研究《江苏大学出版社》，2014（12），第二作者
科研项目
1. 江苏省研究生教育教学改革课题项目：研究生学术英文写作智能评价系统构建（编号：JGLX18_054）, 主持在研.
2. 江苏省教育厅高校哲社项目：中国学术新手学术英语语用身份危机与构建研究（编号：016SJD740019），主持结题.
3. 江苏大学教学改革与研究重点项目: 探究留学生中国文化适应困境及对策，建构高素质海外留学生人才的培养模式(编号：2011JGZD018),主持结题.
4. 横向项目：企业国际化文本翻译服务（编号：）主持结题。
所获奖励和荣誉，
1.中国研究生教育成果二等奖(2016) （本人排名：4/5）
2. 江苏省研究生教育成果一等奖(2015) （本人排名：5/6）
3. 江苏省留学生管理先进个人（2012）