严燕严燕，女，1960年生，江苏南通人，1984年7月毕业于苏州大学中文系、学士学位，2006年3月北京师范大学教育经济与管理博士课程班结业，江苏省高等教育学会理事、全国综合大学教师教育协作会秘书长，主要从事高等教育理论与高校管理研究。一、承担主要科研课题“江苏建设高教强省的研究”（08SGB8002），江苏省高校社会科学规划课题重大项目，主持，在研。“全球化背景下的气象人才培养模式研究”（QR2008-33），中国气象局软科学课题，主持，在研。“高等教育大众化视野下的高校定位研究（B-a/2006/01/016）”，江苏省教育科学规划办“十一五”重点课题，主持，在研。“本科课堂教学质量评估指标体系研究（08JY0005）”，南京信息工程大学第五期教学建设与改革工程重点项目，主持，在研。“和谐社会视野下我国高等教育公平问题研究”，国家社会科学基金重大课题，子课题负责人，在研。“高校和谐校园发展指数研究（07SHC020）”，江苏省社会科学基金项目，子课题负责人，在研。“地方普通本科院校学分制方案及其过程管理的研究与实践”，江苏省高等教育教学改革研究重点课题子项负责人，在研。“遵循科学发展，建设高等教育强国”，全国哲学社会科学重大公关课题子项“做强省级高等教育”核心成员。在研。二、发表主要论文论著目录《高校定位研究》（专著），江苏人民出版社，2008年12月版。社会性、经济性、发展性：高校办学效益的预警性分析框架，《教育发展研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊），2008年第1期。高校办学效益评价体系的新构想，《高教探索》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊）2008年第6期。大学定位的内在性与外在性分析及其整合，《辽宁教育研究》（全国中文核心期刊，全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊），2008年第3期。独立学院的外部权力关系研究，《中国高教研究》（全国中文核心期刊，全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊），2007年第12期。韩国教师教育对我国的启示，《师资建设》，2007年第4期。高校人力资源开发与管理的内涵及“一致性”原则，《中国农业教育》，2007年第6期。从人才培养角度解析高校的定位问题，《教育发展研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊），2006年第12期。试论综合性大学的基本特征与发展战略《宁波大学学报教育科学版》2005年第6期学院制的科学内涵与学院设置，《教育研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊）2005年第10期。学院制在西方大学中的发展脉络及其共性研究》，《苏州大学学报人文社会科学版（全国中文核心期刊），2005年第10期。关于大学学院设置的规范性与灵活性问题，《江苏高教》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊）2005年第5期。非师范院校教师教育的困惑与超越，《教师教育研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊）2004年第4期。我国综合性大学教师教育问题论要，《集美大学学报》，2004年第6期。国内大学评价机构及其评价指标体系的比较研究，《教育发展研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊）2004年第11期。高校学报实现电子化编辑的思考，《扬州大学学报人文社会科学版》（全国中文核心期刊，），2003年第6期。综合性大学教师教育培养模式研究，《江苏高教》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊）2003年第6期。论我国本科生导师制制度的建立，《河南师范大学学报人文社会科学版》（全国中文核心期刊）2003年第6期。从游离到融合:综合性大学教师教育的政策机制，《教育发展研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊）2003年第12期。三、主要科研成果的社会评价《独立学院的外部权力关系研究》，被人大复印资料《高等教育》2008年第4期全文复印。《学院制的科学内涵与学院设置》，被人大资料《高等教育》2006/1收目。《学院制在西方大学中的发展脉络及其共性研究》，被人大资料《高等教育》2006/1收目。《关于大学学院设置的规范性与灵活性问题》，被《高等学校文科学术文摘》2006/1摘转。《国内大学评价机构及其评价指标体系的比较研究》，被人大资料《高等教育》2005/1全文复印。《论我国本科生导师制制度的建立》，被《北京大学学报》（文科版）2004/1摘转。《从游离到融合:综合性大学教师教育的政策机制》，被人大复印资料《高等教育》2004年第1期全文复印。“高等学学校学院制研究”，获江苏省高等教育学会“高等教育科研优秀成果二等奖”。“从人才培养角度解析高校定位的问题”获江苏省高等教育学会“高等教育科研优秀成果二等奖”。“国内大学评价机构及其评价指标体系的比较研究”获扬州市政府“哲学社会科学优秀成果二等奖”。《从游离到融合:综合性大学教师教育的政策机制》，获江苏省高等教育学会“高等教育科研优秀成果二等奖”。“高校学报实现电子化编辑的思考”获全国高校学报研究会“优秀论文一等奖”。“小康后农村地区经济社会发展对教育资源的需求与优化配置研究”获扬州市政府“哲学社会科学优秀成果三等奖”。“综合性大学教师教育办学模式与培养模式研究”，获江苏省教育厅“第二届江苏省树勋教师教育科研二等奖”。“我国综合性大学师范教育办学模式探析”，获江苏省高教学会“高等教育科研优秀成果二等奖”。