学科概况

　　高等教育学专业硕士点是2000年底审批通过的教育学二级学科硕士学位授予点，目前共有两届19名学生在读。硕士指导教师12名，其中教授9名，副教授3名。

　　一、培养目标

　　培养学生德智体全面发展、具有扎实的高等教育学的理论基础，掌握相应的研究方法和系统的专门知识，了解本学科的现状和发展趋势，有严谨求实勇于探索的科学态度和作风。较熟练地掌握一门外语，有较强的计算机应用能力，有较强的口头与文字表达能力和从事教育科研的能力。能从事教育管理、科研、教学和其他教育工作。

　　二、学科专业研究方向

　　1.高等工程教育

　　从理论和实践两方面研究高等工程教育的基本特征、一般规律，近代中、外高等工程教育发展状况、对比研究，重点是我国当代高等工程教育的发展方向、培养目标、办学模式、人才培养模式、课程设置、教学方法、教学评价等。

　　2.高等教育管理

　　研究以高等教育的管理体制和运行机制为主要内容的高等教育行政管理，包括高等学校内部管理体制、发展规划、学科建设、科研管理、学生管理、师资队伍建设、办学条件、教育评估以及教育质量保障体系等为主要内容的研究。

　　3.高等职业技术教育

　　研究高等职业技术教育的基本原理和重大实际问题，包含职业技术教育与我国经济建设、社会发展的相互关系，与人的发展的相互关系。研究高等职业教育的课程、教学及职业道德、管理体制、评价等方面的理论。

　　4.学位与研究生教育

　　研究学位与研究生教育的基本规律、管理体制和运行机制。重点研究研究生教育发展现阶段的关键问题，包括规模与质量的协调关系，教育质量保证体系，专业学位研究生教育的基本理论等等。

　　三、学制和学分

　　全日制硕士研究生实行以两年制为主的弹性学制，原则上不超过4年。

　　总学分≥34学分，其中必修课程≥14学分。