人事处负责人对第三轮岗位设置与聘任工作情况做了简要汇报。刘陈书记、杨震校长为22个教学单位的党政主要负责人，32个职能部门、直属单位主要负责人颁发了第三轮岗位聘任合同书和部门岗位名册。
刘陈书记强调，岗位设置与聘任工作涉及面广、关注度高、影响力大，是学校人事工作制度改革中的一件大事。为做好二级单位聘任合同签订、保质保量完成岗位任务，刘书记提出三点意见：
一是以聘任合同签订为契机，强化岗位意识。学校将人事制度改革列为学校2018年度重点工作之一，并对本轮岗位设置与聘任工作高度重视。2017年，学校入选国家世界一流学科建设高校和江苏高水平大学建设高校，要顺利实现各项建设任务，迫切需要我们能够充分调动广大教职工特别是一线教师的积极性，着力改变“干与不干一个样”“干多干少一个样”的体制机制，形成能上能下、能进能出的现代大学人事制度。各二级单位负责人要以聘任合同签订为契机，向部门、学院的教职工讲清楚学校推进人事制度改革、增强教师工作活力的决心、意图和措施，让广大教师明白岗位设置与聘任有利于学校建立起充满生机活力的用人机制，有利于优秀人才的脱颖而出。
二是以岗位聘期考核为标准，明确工作任务。在本轮岗位设置与聘任中，学校制定了清晰的分类考核标准，明确了每个类型和级别的岗位任务。特别是对照世界一流学科和江苏高水平大学建设任务，教师岗位按照教学为主型、教学科研并重型、科研为主、专职科研型等大类，制定了具体的业绩点和任务标准，具有重要的指导意义。本轮聘期与学校世界一流学科和江苏高水平大学建设阶段高度重合，对实现阶段性建设目标、顺利通过中期考评至关重要。各二级单位要对照部门年度考核目标任务，参照岗位聘期考核标准，层层分解建设任务，指导教职工合理制定个人工作计划，跟踪督促考核指标完成情况。
三是以本轮岗位设置与聘任为参照，分析改进提高。人事制度改革涉及学校方方面面，不可能一蹴而就。人事部门要重点分析本轮岗位设置与聘任工作取得的经验，积极查找问题不足，分析内在原因，思考进一步优化改进的办法；各教学单位要重点分析岗位设置与人员聘任过程中的操作问题，对人岗相适度进行评价，对教师投入产出比进行调研，在调动教师积极性、科学评价教师绩效方面作出改进；职能部门要思考探索管理岗人员如何科学考核、科学评价的途径，向管理要效益、向服务要成果，努力形成多种岗位共同推动学校发展的生动局面。
杨震校长对学校第三轮岗位设置与聘任工作作出了肯定，指出岗位设置与聘任是深化人事制度改革的重要组成部分，更是完善用人机制、实施“人才强校”战略的重要组成部分。希望以岗位设置为契机，以岗位设置为动力，推动人才队伍全面、健康、稳定发展，为推进学校的世界一流学科和高水平大学建设作出更大贡献。
校党委书记刘陈讲话
校长杨震主持仪式
颁发聘任合同和岗位名册
