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南京大学新闻传播学院导师教师师资介绍简介-马志浩

本站小编 Free考研考试/2021-02-14

个人简历:  马志浩,男,1989年生,山东威海人,群众。2012年毕业于浙江传媒学院管理学院,同年参加“大学生志愿服务西部计划“,服务于四川省广元市朝天广播电视台,从新闻报道工作。服务期满前往澳门攻读研究生学位,2018年9月获得澳门大学哲学博士学位(传播学),同年12月于南京大学新闻传播学院任助理研究员。


新媒体与健康传播


开设主要课程:
社会研究方法
国际新闻
论文写作与研究方法
广告策略与创意

受访安排:周三14:00-18:00 紫金楼362


主持和参与科研项目:

主持课题如下:
1、江苏高校哲学社会科学研究项目:人脸识别技术框架下的青少年社交媒体自拍行为与精神健康研究(2020SJA0008)。
参与课题如下:
1、参与南京大学文科青年跨学科团队专项“人工智能时代的计算传播研究”(项目编号:**),王成军主持;
2、参与国家社科基金重大项目“大数据时代计算传播学的理论、方法与应用研究”(项目编号:19ZDA324),巢乃鹏主持:。
3、参与国家社科基金项目“网络空间语境下‘一带一路’跨文化分众传播与话语研究策略”(项目编号:17BXW103),周翔主持;
4、参与澳门大学学术委员会项目“新媒体与社会整合:中国农村的手机使用”(项目编号:MYGR2015-00224-FSS),吴玫主持;
5、参与教育部人文社会科学基金规划项目“基于电视和网络的准社会交往实证研究“(项目编号:11YJAZH029),葛进平主持。



通讯地址:南京市栖霞区仙林大道163号南京大学新闻传播学院
邮编:210023
Email: zma2018@nju.edu.cn

2020年以来发表论文:


[1] Ma, Z., & Xia, Y. (2020). Acculturation Strategies, Age at Migration, and Self-rated Health: An Empirical Study on Internal Migrants in China. Social Science Research, 102487.
[2] Wang, K., Ma, Z., & Xia, Y. (2020). General Strain Theory and Corruption among Grassroot Chinese Public Officials: A Mixed-method Study. Deviant Behavior, 00(00), 1–18.
[3] Wang, K., Xia, Y., & Ma, Z. (2020). Development and validation of the Chinese public official strain scale. Journal of Criminal Justice, 101753.
[4] Xia, Y., & Ma, Z. (2020). Relative deprivation, social exclusion, and quality of life among Chinese internal migrants. Public Health, 186, 129-136.
[5] 马志浩, 葛进平, & 周翔. (2020). 网络直播用户的持续使用行为及主观幸福感——基于期望确认模型及准社会关系的理论视角. 新闻与传播评论, 73(2), 29-46.
[6] 崔波, &马志浩. (2020). 算法权力视角下的《三体》维基百科词条编辑研究.未来传播,27(1):101-107.
[7] Xia, Y., & Ma, Z. (2020). Social integration, perceived stress, locus of control, and psychological wellbeing among Chinese emerging adult migrants: A conditional process analysis. Journal of Affective Disorders, 267, 9-16.
[8] Ma, Z., & Lin, Z. (2020). The impact of exposure to memorial reports on the 5.12 Wenchuan earthquake on sleep quality among adult survivors ten years after the disaster: Evidence for nonlinear associations. Comprehensive Psychiatry, 152150.


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