主要学术论文：
1.Liu,Y-y,(2012)Between-DomainRelationsofChineseHighSchoolStudents’AcademicAchievements.JournalofAdolescence.35,1097-1098.(SSCI收录)
2.Liu,Y-y.,&LuZ-h(2012).ChineseHighSchoolStudents’AcademicStressandDepressiveSymptoms:GenderandSchoolClimateasModerators.StressandHealth.28,340-346.(SSCI收录)
3.Liu,Y-y,(2012)Students’PerceptionsofSchoolClimateandTraitTestAnxiety.PsychologicalReports.111(3),761-764.(SSCI收录)
4.Liu,Y-y.(2012)ALongitudinalStudyofChineseHighSchoolStudents’AcademicStressandDepressiveSymptoms.EastAsianArchivesofPsychiatry.
5.Liu,Y-y.,&LuZ-h(2011).LongitudinalAnalysisofChineseHighSchoolStudent’sStressintheSchoolandAcademicAchievement.EducationalPsychology.31(6),723-729.(SSCI收录)
6.Liu,Y-y.,&LuZ-h.(2011).TrajectoriesofChinesestudents’senseofschoolbelongingandacademicachievementoverthehighschooltransitionperiod.LearningandIndividualDifferences.21(2),187-190.(SSCI收录)
7.Liu,Y-y.,&LuZ-h.(2011).TheChinesehighschoolstudent’sstressintheschoolandacademicachievement.EducationalPsychology,31(1),27-35.(SSCI收录)
8.Liu,Y-y.,&LuZ-h.(2011).Students’perceptionsofschoolsocialclimateduringhighschooltransitionandacademicmotivation:AChinesesample.SocialBehaviorandPersonality.39(2),207-208.(SSCI收录)

1、青少年的心理压力研究。南京大学社科青年基金，2012年，主持人。
2、江苏青少年的心理压力研究。江苏省高校哲学社会科学研究项目，2012年，主持人。
2012年，《TrajectoriesofChinesestudents’senseofschoolbelongingandacademicachievementoverthehighschooltransitionperiod》，获江苏高校哲学社会科学优秀成果三等奖。
2012年，《TheChinesehighschoolstudent’sstressintheschoolandacademicachievement》获南京市哲学社会科学优秀研究成果奖，优秀奖。