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南京师范大学教师教育学院导师教师师资介绍简介-冯天荃

本站小编 Free考研考试/2021-02-20





冯天荃 博士 南京师范大学副教授、硕士生导师

教育背景
心理学 博士,南京师范大学(2010)
心理学 硕士, 南京师范大学(2007)
教育学 学士,江苏师范大学(2004)

研究方向
发展心理学
心理声学
听觉神经生物学

科研项目
国家自然科学基金青年项目,**,融合耳蜗—神经元响应机制的听觉建模及语音识别应用研究,2020/01-2022/12,在研,主持;
东南大学博士后科研启动基金项目,,目标语音识别中听觉掩蔽诱导的行为及神经机制,2016/09-2018/09,主持;
国家自然科学基金青年项目,**,学前儿童对社会规则的认知发展研究,2012/01-2014/12,已结题,参加;
南京师范大学高层次人才科研启动基金项目,**,留守儿童规则认知发展及对教师教育的启示,2011-2012,已结题,主持;
南京师范大学青年人才科研培育项目,**,贫困地区留守中学生道德规则认知发展的实证研究,2010-2012,已结题,主持;
国家社会科学基金“十一五”教育学科规划青年项目,CBA080236,青少年对社会规则的认知发展研究,2008-2013,已结题(成果鉴定获“良好”等级,入选优秀成果展),参加
国家社会科学基金“十一五”教育学科规划一般项目,BEA070007,学生公民责任意识的理论和教育实践,2007-2010,已结题,参加


发表论文
Feng, Tianquan, Chen, Qingrong, Xiao, Zhongdang, Effects of Masker Cuing on Releasing Chinese Speech from Informational Masking, Frontiers in Psychology, 2018.10.09, 9: 1922 (SSCI)
Feng, Tianquan, Chen, Qingrong, Yi Ming, Xiao, Zhongdang, Improvement of signal-to-noise ratio in parallel neuron arrays with spatially neareast neighbor correlated noise, Plos One, 2018.07.18, 13(7): e** (SCI)
Feng, Tianquan ,Yi, Ming,Stochastic multiresonance induced by additive amplitude modulation signal and noise in a gene transcriptional regulatory model,Journal of Biological Systems,2015.6.01,23(2):289-304 (SCI)
Chen, Xiufang,Wang, Yue,Feng, Tianquan,Yi, Ming,Zhang, Xingan,Zhou, Da,The overshoot and phenotypic equilibrium in characterizing dynamics of reversible phenotypic plasticity,Journal of Theoretical Biology,2016.2.7,390:40~49 (SCI)
冯天荃,刘国雄,龚少英,3~5岁幼儿对社会规则的认知发展研究,教育研究与实验,2010.2.20,(01):79-83 (CSSCI)
冯天荃,叶浩生,刘国雄,中学聋生对道德和非道德规则的认知,中国特殊教育,2008.4.15,(04):15-19 (CSSCI)
冯天荃,易鸣,幅度调制信号驱动基因转录模型中关联噪声诱导的多重随机共振,中国科学:物理学 力学 天文学,2015.9.20,(09):70-81 (CSCD)
冯天荃,学前儿童道德责任意识的发展研究,心理学探新,2008.9.1,(03):18-22 (CSSCI)
冯天荃,量化研究与质化研究:社会科学领域两种对立的研究范式,南京师大学报(社会科学版),2008.7.25,(04):92-96 (CSSCI)




联系方式
固定电话:+86-
电子信箱:tqfeng2@126.com










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