姓名
马宏佳
职称
教授
学位学历
博士
联系电话
mahongjia@njnu.edu.cn
个人简介：1978-1982南京师范大学化学系学习，获理学士学位。1982-1993南京师范大学附属中学任教。1993年调入南京师范大学任教。2002-2005在南京师范大学教科院读研究生，获教育学博士学位。现任南京师范大学教授，博士生导师。兼任南京师范大学工会副主席，中国教育学会化学教学专业委员会理事，江苏省教育学会化学教学专业委员会秘书长，江苏省化学化工学会常务理事，江苏省化学化工学会高中学生化学竞赛工作委员会主任委员，《化学教与学》杂志主编。
1996.3-1997.3澳大利亚西澳大学（TheUniversityofWesternAustralia）高级访问学者，从事化学教育研究。2008.8-2009.8加拿大麦克马斯特大学（McMasterUniversity）客座教授，从事科学教育研究。
长期从事化学课程和教学论研究，在科学教育及教学策略研究、化学教学实验研究、科学课程与教学国际比较研究等方面形成特色。
在高等教育出版社等出版《以科学探究为核心的科学教育教学策略研究》、《物质科学精要》2部专著，主编、参编《化学教学论》、《打开你的化学思路》等8部著作。在《课程教材教法》、《化学教育》、《中学化学教学参考》等核心期刊发表《中外科学教教学策略比较》、《化学与社会类课程网络教学资源体系建设比较研究》等论文40余篇。
主持教育部教育规划办“十一五”重点课题“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”等省部级项目4项。获横向资助研究经费50余万元。系省级精品课程《化学教学论》的主持人。
主持全国Vernier杯数字化实验创新大赛、江苏省高中学生化学竞赛、江苏省初中学生金钥匙科技竞赛等活动。
研究方向介绍：
化学课程与教学研究、化学教学实验研究、科学教育及教学策略研究、科学课程与教学的国际比较研究。
主持研究课题
1.“化学实验设计与研究”国家教委（1999-2003）
2.“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”国家教育规划办“十五”教育部重点课题（2002-2004）
3.“以提高科学素养为目标的科学教育教学策略研究”江苏省教育规划办十一五重点课题(2007-2008)
4.“化学教学论精品课程建设”南京师范大学课题（2006-2009）
5.“本科学历初中化学教师培养模式研究”省教委重点课题（1999-2002）
6.“化学教学论课程群建设研究”省教委（1999-2002）
代表作:
专著:以科学探究为核心的科学教育教学策略研究.北京:高等教育出版社,2008
化学教学论.南京:南京师范大学出版社(第二版),2008
论文:化学与社会类课程网络资源体系建设比较研究.课程•教材•教法,2011(6)
中外科学教育教学策略比较.课程•教材•教法，2005(1)
爱尔兰初中科学课程纲要的主要内容和特点.课程•教材•教法，2010(11）(2-2)
Teachers’MisconceptionsAbouttheEffectsofAdditionofMoreReactantsorProductsonChemicalEquilibrium.InternationalJournalofScienceandMathematicsEducation,2009(7)(3-2)
铝原子簇.化学教育,2006(12)
从化学学科观念的公众调查中得到的启示.中学化学教学参考,2008(3)
