邱莉，女，博士，1969年12月生。副教授，硕士生导师，研究专长：教师心理、青少年心理。
工作经历
1991年--2007年，连云港高等师范专科学校，教育系
2007年--至今，南京师范大学，教师教育学院
主要成果：
1.瑞典教师教育培养模式及课程设置对我国教师教育改革的启示课程•教材•教法，（权威核心），2008年，12期
2.个体的自我表露及其临床意义教育理论与实践（权威核心），2007年1期
3.青少年自我表露水平与表露对象关系的研究赣南师范学院学报，2007年2期
4.中学生自我表露的发展心理发展与教育（权威核心），2006年1期
5.互联网对青少年情感发展负面影响连云港师范高等专科学校学报，2005年3期
6.中学生自我暴露发展趋势研究湖南文理学院，2004年5期

承担课程教学工作
1、中学生发展，本科师范生必修课程，2007年-2009年，540课时
2、教学设计心理学，本科生选修课程，2007年-2009年，150课时
3、教学心理学，研究生必修课程，2008年-2009年，54课时