一、培养时间：三年
二、学位课程设置与教学安排(具体要求见总则)
公共必修课与公共选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业外语、专业课由各专业自行开设，在第二学年内由各学院或附院统一组织考核。
三、临床技能训练
相关临床科室轮转培养9个月，结束后进入康复医学科专科培养，时间为不少于21个月。
相关学科的轮转目的是重点了解并熟悉神经内科、神经外科、骨科和内科等临床诊疗的基本原则和方法。
相关临床轮转科室培养的时间安排：
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轮转科室 |
时间（月） |
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神经内科 |
2 |
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神经外科 |
1 |
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骨科（包括脊髓损伤） |
2 |
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内分泌科（重点糖尿病） |
1 |
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心内科 |
1 |
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呼吸内科 |
1 |
|
风湿病科 |
1 |
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合计 |
9 |
本学科内轮转专业为康复治疗学、临床住院康复（包括神经康复、骨科康复、内、儿科康复等）及康复医学科门诊（包括疼痛等）。
本学科（康复医学科专科）培养的时间安排：
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专业 |
时间（月） |
|
物理治疗 作业和言语治疗 神经康复 骨科康复 内、儿科康复 康复门诊 合计 |
2 2 4 4 2 2 16 |
四、培训内容与要求
（一）神经内、外科（3个月）
掌握：脑和脊髓损伤神经科常见病的定位、定性诊断临床治疗要点；神经科物理检查；基本掌握神经科常见病CT、MRI读片、肌电图等神经生理学的报告分析。
熟悉：神经科常用药物；神经疾患合并症和并发症的防治。
神经科轮训期间要求诊治的病种及例数：
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病种 |
例数（≥） |
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脑血管病（包括脑出血、脑梗死、脑栓塞、TIA等） 颅脑外伤 周围神经病（包括吉兰-巴雷综合征等） 脊髓疾患（包括脊髓损伤，急、慢性脊髓炎，脊髓蛛网膜炎等） 帕金森病 阿尔茨海默（Alzheimer）病（又称老年性痴呆） 肌电图等神经生理学检查（老师指导下操作和作出报告） |
15 5 4 5
2 2 3 |
（二）骨科（1个月）
掌握：各部位的骨折、截肢、手外伤、关节置换术、颈椎病、腰椎间盘病变、脊髓损伤等的临床诊治与处理。
熟悉：骨科物理检查，熟悉常见骨科疾病的X线片、CT、MRI读片。
了解：骨科常见病（骨折、颈椎病、下腰痛、关节置换）的手术指征、手术前后的处理原则。
骨科轮训期间要求诊治的病种及例数：
|
病种 |
例数（≥） |
|
颈椎病 下腰痛 骨折（各个部位） 脊柱损伤 手外伤 关节置换术 截肢 |
5 5 4 3 2 1 1 |
（三）内科（4个月）
掌握内科常见病的临床检查、诊断及治疗的基本原则与方法，其中必须掌握的内容：
（1）心内科：高血压病诊治原则、冠心病（包括心肌梗死）的诊断和治疗原则，心律失常的处理，心电图的基本原理及常见疾病的心电图诊断，心肺复苏技术。
（2）呼吸内科：慢性阻塞性肺疾病（COPD）的诊断和治疗原则。
（3）内分泌科：重点是糖尿病的诊断、治疗和预防原则。
（4）风湿科：骨关节炎、类风湿关节炎、强直性脊柱炎的诊断和治疗原则。
内科轮训期间要求诊治的病种及例数：
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病种 |
例数（≥） |
|
原发性高血压 冠心病 心律失常 慢性阻塞性肺疾病 糖尿病 骨关节炎 类风湿关节炎 强直性脊柱炎 |
10 5 3 5 5 5 2 2 |
相关技术操作培训：
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操作技术名称 |
例数（≥） |
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心电图阅读 心肺复苏技术 |
6 2 |
（四）本学科（康复医学科专科）培训内容与要求
通过系统学习，掌握康复医学专科的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉本专业病历的特点，能完整的收集病史，做好功能检查和测评，书写病历；掌握本专科常见病、多发病的康复评定和治疗原则，并熟悉常用物理治疗、作业治疗、语言治疗、假肢和矫形器装配的特点、适应证和使用注意事项；在本阶段的后期进行临床康复的深入培训，进一步打好临床康复的基础，提高对各类常见伤病、疾患和残疾的康复评定、康复计划的制定与康复治疗的能力。本阶段结束时达到康复医学科专科医师准入的水平。初步掌握本专科临床研究和教学的方法。学会康复医疗组的工作特点。
1.康复治疗科（4个月）
康复治疗科技能训练的安排：
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名称 |
时间（月） |
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物理治疗 作业和言语治疗 |
2 2 |
2.神经康复（4个月）
掌握神经康复评定的基本原则、方法；能够制订完整的康复医疗计划；掌握康复治疗的手段和方法。
神经康复专科技能训练的安排：
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病种 |
康复例数（含病历书写）（≥） |
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脑血管病 周围神经疾患 颅脑外伤 |
20 5 8 |
3.骨科康复（2个月）
掌握骨科康复治疗的基本原则和方法。
骨科康复专科技能训练的安排：
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病种 |
康复例数（≥） |
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腰椎间盘病变 颈椎病 脊髓损伤 骨折 手外伤 周围神经损伤 截肢 关节置换术 |
5 5 5 5 2 2 1 1 |
慢性疼痛的康复可结合骨科康复专科技能训练安排进行。
4.内、儿科康复（2个月）
掌握内科常见疾病的康复评定的基本原则、方法，能够制订完整的康复医疗计划及治疗方法；掌握儿童脑瘫康复的评定、康复计划制订的原则和康复治疗方法。
内、儿科康复专科技能训练的安排：
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病种 |
康复例数（≥） |
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高血压（不同类型） 冠心病（不同类型） 慢性阻塞性肺疾病 糖尿病 风湿性关节炎 脑瘫（不同类型） |
3 3 2 4 4 4 |
注：上述轮转时间、顺序、病种等各项指标，各培养基地可根据具体清况适当调整，但不能缺项，总时间及总例数不能少于规定。
5.康复门诊（2个月）
掌握神经科、骨科、内儿科常见疾病的门诊康复评定和治疗；掌握疼痛康复的评定、康复计划制订的原则和康复治疗方法（包括局部神经阻滞治疗和各种类型疼痛8例）；掌握肌电生物反馈训练方法（操作2例）；掌握假肢佩带的原则和方法，能开出假肢、矫形器处方（不同类型5例）。
通过上述康复医学专科医师的培训，受训者必须掌握相关科室的基本理论、基本知识和基本技能。熟悉常见疾病的诊断处理，稳定病情以创造强化康复的条件，掌握康复评定方法，制订出完整的康复医疗计划，并能带领整个康复医疗组实施康复处理，达到预定的康复后果。
五、科研训练（具体要求见总则）
临床医学硕士专业学位研究生在临床能力训练中，要求参加各种学术活动(病例讨论、大会诊、讲座、读书报告、学术会议等。其中病例讨论在本学科本人至少组织完成1次，读书报告在本学科本人至少完成1次。通过阅读文献、书写文献综述，掌握选题思路方法，学会收集资料、数据处理、统计分析等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力。在导师指导下进行课题工作，完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，并在统计源期刊上至少发表一篇（含文献综述）病例分析报告。临床硕士专业学位研究生原则上不安排脱产时间做学位论文。
五、论文答辩与学位授予
完成本专业培养方案的全部要求后，临床综合技能考核合格，本人提出答辩申请，报研究生处备案，方可进行学位论文答辩
