专业学位硕导
--> 职称：讲师
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学院：附属苏州医院
xingyangsz@126.com
专业：外科学（骨外）
个人简介
杨兴，男，副主任医师，医学博士，中国共产党员，于2009年参加工作，目前就职于南京医科大学附属苏州医院骨科与运动医学中心，现从以下5方面对本人及医院科室情况做如下介绍：
(1) 科研思维良好，科研经费充足，临床技术扎实
研究生对导师有信任和崇敬心理，导师对研究生的教育具有权威性。一个优秀的研究生导师应具有扎实、宽广、深厚的基础理论，相对稳定的研究方向，活跃的学术思维、丰硕的科研成果以及较高的科研经费支持。学海无边，导师首先要终身学习，不断提高自己，不断充实自己，始终站在学科的最前沿，以精湛的业务水平让研究生折服。
本人于2009年硕士毕业于苏州大学附属第一医院，2013年开始攻读临床博士学位，博士期间，主要研究椎间盘退行性疾病的研究，经过博士期间系统培训，对临床医学科研思维有了深入的了解，并取得一定成果，目前共发表医学论文14篇，其中近3年以第一或者通讯作者在Biochem Biophys Res Commun, Connective Tissue Research, RSC Advances, International Journal of Clinical and Experimental Medicine等发表SCI论文5篇，总影响因子13分。而目前主持苏州市级课题一项（编号sysd**），参与江苏省卫计委科研面上课题（编号H**），可使用总科研经费约12万元，如果申请人能顺利通过此次评审，科研经费足以满足研究生科研项目的顺利进行。
同时很庆幸我院骨科与运动医学经过老一辈专家学者多年的辛勤努力，取得了令人振奋的成就，脊柱外科已成为我院骨科与运动医学中的重要亚专科，脊柱手术逐步走向规范化、数字化、标准化，从单纯的钉棒固定系统发展到整合计算机导航技术、内窥镜和微创通道等多种技术的脊柱功能外科，逐步成为良好的团队，成为骨科专业里最有活力的亚专科。
而本人自从工作以来，一直从事脊柱外科及创伤骨科相关工作，始终保持传承与自主创新观念，熟练掌握脊柱开放手术以及目前较为前沿的脊柱微创手术，目前每年主刀腰椎开放手术及微创手术总共约100余台，对脊柱外科尤其对微创脊柱外科有了较深的研究和理解。同时本人目前担任苏州市中西医结合学会运动医学专业委员会脊柱运动医学学组副组长，苏州市医学会骨科学专业委员会骨肿瘤学组委员，多次参与科室组织省级骨科学术会议，并且多次在学术会议中参与讨论及大会发言。
(1) 研究方向明确
目前本人在工作中重视临床科研创新能力的培养，对临床中发现的问题，凝练为科学问题，目前初步形成两个研究方向：1）腰椎椎间孔镜微创手术中的区域定位研究及临床疗效观察：经皮椎间孔镜下行腰椎间盘突出髓核摘除术是脊柱微创外科的革命性进展，主要用于椎间盘源性下腰痛、腰椎间盘突出症及腰椎管狭窄症等。虽然腰椎间孔镜微创手术具有创伤小、术中神经干扰少、脊柱稳定性不受影响及术后恢复快等优点，但是我们发现经皮肤微小切口（7~10mm）去除腰部深在马尾及神经根附近相对危险区域的局限性病灶，需要具有精确内镜下区域定位，本课题试图通过研究腰椎间盘突出术前MRI及CT的影像学区域定位与术中穿刺定位以及术后疗效，为临床制定突出物致压部位靶点治疗计划提供客观依据，目前该课题已经在我科经过专家论证具有较强临床应用价值及良好的可行性；2）椎间孔镜技术与PLIF手术治疗腰椎管狭窄症的临床效果比较研究：腰椎管狭窄症是骨科临床常见病。临床在非手术治疗无效的情况下通常采取开放式手术即后路PLIF手术，尽管该术式临床疗效确切，但术中牵拉、剥离软组织可能影响患者术后恢复。近年来，椎间孔镜技术在脊柱手术中的应用逐渐增多，其不仅可以避免骨科传统后路手术对肌肉的大范围剥离，降低术中对肌肉和神经的损伤，而且具有确切的临床疗效。本研究旨在比较椎间孔镜技术与PLIF手术治疗腰椎间盘突出并腰椎管狭窄症的临床效果，为临床合理选择术式提供参考。
(2) 培养理念先进：临床技能与临床科研思维并重
临床医学专业硕士研究生不仅需要具备较强的医学理论和操作技能，还需具备一定科研能力和创新能力。培养既具有良好的专业能力，又具有科研创新意识的复合型高素质医学人才对我国的医学发展至关重要。
申请人在协助科室研究生导师进行研究生及规培医师培养的过程中重视临床思维的培养：通过多种途径，如教学查房、病例讨论、科室讲座等，制定一个合理的培养计划，先从最常见的骨科疾病入手，逐步过度到一些疑难疾病的诊断、治疗；最后，要严格落实教学计划，并在带教中不断改进与完善，而不是只叫学生“回去自己多看看书，多查查文献”而已。
目前骨科研究生临床任务重，骨科学专业课程内容繁多，临床技能操作复杂程度也较高。这使得骨科研究生重视医学专业课的学习，偏重于临床技能的训练，而科研思维和创新能力较为缺乏。因此，在日常教学当中申请人注重培养学生发现临床上的问题，并凝练为科学问题，注重培养学生的科研思维培养。
(1) 科室团结互作，导师团队培养
目前我科有三位硕士研究生导师，并且组成科室导师团队，对学生培养模式为：导师团队培养模式。它弥补了过去单一导师指导下带来的知识面不宽、专业领域过窄的缺陷，研究生可以从不同的导师团队成员那里接受到不同的熏陶，有利于研究生博采众长，开阔学术视野，拓展研究思路，促进学术创新。目前科室已经成功培养硕士研究生6名，申请人有幸参与导师团队协助对科室研究生及规培生的培养，对研究生培养过程积累了宝贵的经验。
(2) 医院方面全面支持
我院为市属三甲医院，临床病例及疑难危重病例均能满足研究生学习所需要求，同时我院作为国家第一批住院医师规范化培训基地，科教处设立专职管理人员，对研究生培养除严格按照南医大研究生培养的各项要求进行外，在多年研究生、住院医师培养管理基础上，具有结合本地区及本院特色的完整培养方案。同时我院领导及科研管理部门，对研究生培养也是极为重视和关心，不仅对研究生生活而且对研究生需要的科研条件和经费均给予大力支持。
发表论文:
教材专著:
科研成果:
目前承担的科研项目:
已经完成的科研项目:
