会上，徐守坤宣读《常州大学关于聘请2018年度本科教学专家督导员的通知》，并为督导组代表颁发了聘书。校本科教学督导组组长王卫星教授代表督导组发言，她指出，人才培养是高校的首要任务，作为学校教学质量保障体系的重要组成部分，督导工作对改进教学工作、提升人才培养质量具有重要意义，希望全体成员与时俱进，结合学校高质量发展的新要求积极开展督导工作，重在“督”，贵在“导”，为推进学校本科教学内涵发展贡献力量。教学质量管理中心副主任丁永红对2018年本科教学督导组工作作了具体布置和安排。
聘任仪式上，徐守坤首先向新聘任的督导员表示了祝贺，并对上一届督导组工作给予了充分肯定，对督导组的辛勤付出表示了诚挚的谢意。他指出，根据中共常州大学第一届委员会第五次全体会议精神，学校进入了转型升级的高质量发展阶段，围绕“高质量发展阶段要坚持质量为先，着力提高人才培养质量”的要求，教学质量管理中心及本科教学督导组要坚持高质量发展，根据新时代、新形势、新任务、新要求开展系列工作，全力提升教育教学水平。结合学校2018年工作要点，他强调下阶段，学校本科教学督导工作，首先是落实好立德树人的根本任务，加强师德建设督导，把立德树人和教书育人作为首要标准，引导教师坚持“四个服务”、“四个相统一”；二是明确督导工作方向，书记督导应结合学校内部巡察工作，进一步贯彻落实“一岗双责”的具体思路，对学院师德建设和思政课教学的督导“有所侧重”，应关注学院舆情动态，把舆论引导作为“关注焦点”，把新进教师的成长引导作为“关注重点”；三是强化课堂教学督导，改革督导听课评价机制，根据课程类型，从教师教学态度、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行综合评价，促进课堂教学实现“从教师的教到学生的学”、“从传授知识到培养能力”的转变，深入推进课程思政教学改革，激发课堂活力；四是继续加强教育教学督导专项课题研究工作，针对性地解决新时期教学管理相关问题，围绕学校工作重点为学校教育教学内涵式发展献计献策；最后，他希望全体督导以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神，深刻领会教学督导工作新要求，以学生发展为中心，关心学生的成长、成才、成人，强化新时代教学督导的新使命、新挑战。（通讯员／张黎 编辑／庄媛）
