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2014东师教育部课程与教学论考研复试经验

东北师范大学 考研网/2016-04-10

  一,加试
  本人跨专业,“有幸”能为各位提供加试经验。今年东师的安排不得不吐槽下,12号早上8点资格审查,跨专业加试一9:30—11:30,加试二12:30—2:30(满分100分过60就行),复试笔试3点—5点(笔试成绩计入总成绩的,满分100分)。考一天下来直接崩溃,从考场出来的同学们都是难兄难弟,跨考怎么这么难。
德育原理:没什么好说的就是把书翻翻就好,5道主观题,举例其一,隐形课堂对学生的品德发展很重要,有人认为只加强学校物质文化建设就够了。你怎么看谈谈理由?这算难的,其他四道白话就行,别脱离“知情意行”全面发展,怎么谈都行。一般都能给过,老师很和蔼的,前提是你别激怒他。
  教育心理学:这个有一定难度,涉及到理论知识。白话有一定难度。具体题目是:名词5个,掌握学习正迁移其他想不起来。之后就是4道论述:1科尔伯格的发展阶段论及其提倡什么的怎么进行学校德育,2写出四种学习迁移理论,简述之。其他的他也想不起来。好吧考迷糊了抱歉。
  总的来说加试不难只要看过书基本都能过,心理学有理论知识不过初试的时候有,复试之前捡捡,混个60分一般不成问题。
  提示:别因为加试考的不好而影响专业课复试笔试,得不偿失,加试只要你搭边写满,老师不会难为你,最重的是这东西不计入成绩,60分万岁,别着急。
  二,专业课笔试
  很重要的100分,题目理论性知识多而且有部分题是书本没有的,需要吃透那本《课程与教学论》陈旭远高教版(别买错书,我就是在考前3天才知道自己看错书了,12年出的书跟02年东师自己出的那本很多不同),还有注意新课改的内容(很重要)
  课程与教学论:5个名词:cipp评价模式泰勒根舍因发现学习还有忘了;2道dt的10分题:写出下列人物的著作(布鲁姆布鲁纳卢梭泰勒赫尔巴特夸美纽斯赞科夫等等吧10个人都是大家知道的);赞科夫的理论与维果次基的教育思想的关系;3道20分论述:教学是艺术的和科学的,你怎么看;基础课程改革内容(6点);用教材教和教教材的区别。
  三,专业课面试
  随机抽取4道题(在一张纸上4道),我考的的是1.古德莱德把课程分为几个层次,分别阐明?2.教学中学生“跳一跳就能够到”是什么理论?(好吧这题原文我忘了,就是维果次基的最近发展区)3.基础课程改革的精神4.一堂好课应该具备什么元素。。还是什么来着忘了。
  其他学生的问题我知道的有:1.简述赞科夫的教学原则2.什么是课程标准3.什么事教育行动研究。其他的真忘了,看出来了吧其实复试的推荐数目考的不多,更多考察综合能力,so,一定要全面复习。最重要的是跟前面的同学会有重复。。。所以现场公关也很重要!切记切记。看你的命了。
  四,英语
  得承认今年课程的英语面试很简单。形式:抽题就一道(都是些很常见的题目),读出来,翻译给考官,然后回答。具体有:你难忘的一件事;最喜欢的运动;介绍下你的性格;介绍下你最喜欢的科目等等,10道题里面会有一道超级诡异的题。今年被一个男生抽到了:说出一种教育学理论,在你生活中的运用?这题谁能懂.,谁抽到都迷糊。
  ok,复试所有的流程就是这样,小生不才在码字的时候知道自己侥幸被拟录取,特此感谢论坛,吃水不忘挖井人,望后来者马到功成,荷花池畔待君来。


  ※来源:考研论坛

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