施普林格（Springer）出版社于1842年在德国柏林创立,是目前全球最大的图书和学术期刊出版社之一，在全球学术出版界享有盛誉。《中国学校与率性教育》一书是于伟教授带领教学与科研团队多年来在东师附小进行的“率性教育”理论研究与实践探索的反思成果。专著对率性教育的内涵、历史根源与当代实践应用进行了梳理和分析，涵盖了丰富的“率性教学”个性化实践案例，向世界展示了一所中国小学基于本土传统教育哲学的教育改革尝试。威廉·派纳教授为专著撰写评论道：“在这个人工智能和太空探索的新时代，传统教育哲学在我们的学校中扮演什么角色？作者以他深厚的洞察力和扎实的实践探索为我们提供了一个中国样本。”该书的出版发行是向世界传播中国教育经验与智慧、发出东师声音的有益尝试。
于伟教授自2014年8月任东师附小校长以来，提出了以“保护天性、尊重个性、培养社会性”为核心要义的“率性教育”理念，倡导“有根源、有过程、有个性”的率性教学，带领附小教师团队、学部教育学原理团队进行长期的理论研究与实践探索，取得了丰硕成果。研究成果《率性教育的理论与实践探索》荣获教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖（2020）、研究成果《率性教育：建构与探索》荣获全国教育科学研究优秀成果奖，研究成果《基于“率性教育”理念的小学教育教学改革研究与实践》（2018）、《小学“有过程的归纳教学”理论创新与实践探索》（2022）先后荣获基础教育国家级教学成果奖，在海内外产生了广泛影响。国际著名课程理论专家威廉·派纳（William F. Pinar）主编、香港著名教育****卢乃桂等著的英文著作《在中国教育变革中砺行——当代历史与亲历经验》（2017）一书以于伟教授为个案进行研究，初步向国际学术界介绍了扎根于中国教育现实的“率性教育”理念与实践。
