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刘志勇(“东师学者”青年学术骨干)作者：admin 文章来源： 点击数：2084 时间：2013-6-19 19:08:35



姓 名：刘志勇
性 别：男
专 业：教育技术学 软件工程
学 历：博士
职 称：副教授
电 话：**
邮 箱：Liuzy452@nenu.edu.cn



主要学习与工作经历：
2000年7月本科毕业于东北师范大学教育技术专业
2003年7月硕士毕业于东北师范大学教育技术专业
2010年7月博士毕业于吉林大学计算机专业计算机软件与理论方向
2003年至今工作于东北师范大学软件学院，从事软件工程和教育技术专业教学科研工作



研究方向：
数字化学习环境的设计与研究、教育资源及支撑软件的研究与开发、软件关键技术与方法、语义网



讲授课程：
JSP程序设计、网页设计与制作、网络学习资源设计与开发方法、J2EE。



主持项目：
2006-01—2007-12，基于形式语义的语义网研究，东北师范大学自然科学青年基金，E类项目，1万元
自适应学习系统若干问题研究，省教育厅“十一五”社科项目，D类项目，1万元
学科教学软件建设及应用研究，合肥市教育局，C类项目，10万元



参与项目：
教育部人事司课题《现代教育理论与实践》网络课程
教育部人事司课题《校长与新课程实施》网络课程
东北师大网络学院课题《外国教育史》网络课程
东北师大网络学院课题《生物学——课程与教学设计》网络课程
东北师大网络学院课题《生物学——实验与探究》网络课程
东北师大网络学院课题《国际法》网络课程
东北师大网络学院课题《儿童文学》网络课程
东北师大网络学院课题《中小学写作教学研究》网络课程
东北师大网络学院课题《高等数学》网络课程
东北师大网络学院课题《钢琴》网络课程
东北师大网络学院课题《古代教育史》网络课程
东北师大网络学院课题《俄语》网络课程
2000.12-2003.12，计算机和网络基础知识，教育部
2010.11-2011.11，基于游戏心理与移动学习理论的系统模型研究，吉林省教育厅
泛在学习的设计与实践研究，全国教育科学规划课题国家社科基金教育学青年课题
当下网络游戏的现状及其对青少年公民意识形式的影响研究，全国教育科学规划课题教育部教育学重点课题
2008-2010年，4G无线通信网络移动代码安全研究及其支持工具开发，吉林省科技厅



发表论文：
《信息技术在语文阅读教学中的应用》发表在《二十一世纪社会发展问题研究》 第一作者 吉林人民出版社
2001年，《CAI课件I-CAI课件特点的比较分析》发表在《中小学电教》第一作者
《基于语义的多Agent智能答疑系统》， 长春工业大学学报
刘志勇 刘磊*, Ontology-based user modeling for adaptive educational hypermedia system，IEEE 2009 4th International Conference on Computer Science & Education, 2009(7)(EI检索)
刘志勇 刘磊*, 一种基于语义网的个性化学习资源推荐算法, 吉林大学学报工学版增刊, 2009(9) (EI检索)
刘志勇 刘磊*，An Ontology-Based Method of Adaptive Learning,5th International Joint Conference on INC, IMS and IDC, 2009(EI检索)
刘志勇 刘磊*， Web Services Composition Based on Ontology Semantic Web，SWWS 2009，2009
康辉 曾莹莹 刘志勇,基于PI-演算的移动通信服务研究与建模,通信学报,2009(4), 第30卷第4期



著作：
编写全国骨干教师培训教材《多媒体课件制作与教学资源应用》中的两章 编委成员 人民教育出版社
2011年，主编《信息技术促进教学方法创新优质课典型案例》教材一部，东北师范大学出版社



荣誉与获奖：
2012年3月，入选东北师范大学“东师学者”青年学术骨干培养计划。
2011年6月，院（处）级优秀党务工作者。
2010年11月，《现代教育理论与实践》荣获2010年吉林省高等学校教育技术成果（网络教学资源类）二等奖，省级，吉林省教育厅，第三名。
2010年11月，《世界古代史研究》荣获2010年吉林省高等学校教育技术成果（网络教学资源类）二等奖，省级，吉林省教育厅，第三名。
2010年，第三届吉林省大学生程序设计竞赛（指导教师），省级，吉林省教育厅，三等奖，第一。
2005年6月，东北师范大学首届青年教师教学基本功大赛最佳教学课件奖。
2004年11月，荣获2004年吉林省高等学校教育技术成果（网络教学资源类）一等奖，省级，吉林省教育厅，第三名。
2004年11月，荣获2004年吉林省高等学校教育技术成果（网络教学资源类）二等奖，省级，吉林省教育厅，第三名。