杨玉晨

东北师范大学外国语学院


职　　称：教授
研究方向：语篇语言学
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电子邮件：yangyc360@nenu.edu.cn



个人简历

杨玉晨，吉林磐石人。1982年/1988年毕业于吉林大学外文系分别获英语语言文学学士学位和英语语言文学硕士学位；1996毕业于英国London Thames Valley Univerity 获英语语言教学(优等)硕士学位；2005年毕业于东北师范大学外国语学院获英语语言文学博士学位。2000-2001年在美国St. Michael's College 作访问学者；2005年参加美国东西中心面向2020全球教育论坛；2007年参加中美教师交流项目。主持国际合作项目1项；国家社科基金项目1项, 教育部人文社科规划项目2项；校级项目3项。出版专著4部、主编教材6部；发表学术论文40余篇。现任外国语学院语言学教授、博士生导师。主要研究方向：功能语言学、篇章语言学，英语写作理论与教学代表性作品：《小句关系与语篇模式：篇章构建对比研究》 （M）东北师范大学出版社，2011年5月《语篇分析：理论与实践》(M) 东北师范大学出版社， 2004年12月Problem-solution and qi-cheng-zhuan-he: Are they compatible discourse patterns. China Journal of Applied Linguistics.（J）2010（10）词汇的板块性及其对外语教学的启示（J）《外语界》( 1999(3)中国学生英文写作中的句型分析（与闻兆荣合）(J) 《现代外语》1994（03）主要学习简历1978.3-1982.1 吉林大学外文系英语专业获英语语言文学学士学位1985.9-1988.7 吉林大学外国语学院英语系获英语语言文学硕士学位1995.10-1996.10 英国Thames Valley University, London 获英语语言教学硕士学位2002.4-2005.12东北师范大学外国语学院 获英语语言文学博士学位2000.8-2001.6 美国St. Michael’s College, Vermont 访问学者/兼职教授主要工作简历1982.1- 1986.7东北师范大学外语系英语专业 助教1986.9 -1994.12 东北师范大学外语系英语专业 讲师1995.1- 1999.12 东北师范大学外国语学院英语系 副教授2000.1- 至今东北师范大学外国语学院英语(电子商务)系 教授。
社会兼职
获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
东北师大教学成果奖一等奖 东北师范大学第十一届社会科学研究优秀著作奖特等奖 东北师范大学第十届社会科学研究优秀著作奖特等奖 东北师范大学第七届社会科学研究优秀著作奖特等奖 吉林省教学成果一等奖一等奖

教学信息 （数据来源：教务处）



语篇分析（博士通选）语言学理论与研究方法语言学前沿专题研究英语语法与写作电子商务专业综合实践

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）



项目：1. 英汉最小篇章模式对比研究，国家社会科学基金项目一般项目，2010年2. 英汉小句关系与篇章模式构建对比研究，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2008年3. 外语复合型人才课程建设，校内项目，2007年4. 内容型英语写作教学模式研究（特色），校内行动计划建设项目，2007年5. 面向2020全球英语教育项目，国际合作项目，2007年专著：1. 最小语篇模式与英汉篇章建构，东北师范大学出版社，2015年2. 商务英语听说教程（下），东北师范大学出版社，2014年3. 词汇触发 小句关系 篇章构建：英汉语言构建研究，东北师范大学出版社，2014年4. 综合商务英语教程（第四册），东北师范大学出版社，2014年5. 综合商务英语教程（第二册），东北师范大学出版社，2014年6. 英语语言学导论（第二版），中国人民大学出版社，2012年7. 小句关系与语篇模式：篇章构建对比研究，东北师范大学出版社，2011年8. 建构英语语法教程，科学出版社，2008年9. 全球化英语读本，东北师范大学出版社，2008年10. 《英语语篇分析》，复旦大学出版社，2007年11. 《语篇分析：理论与实践》，东北师大出版社，2004年12. 《英语语法过关训练》，吉林文史出版社，1999年13. 《实用商贸英语口语》，吉林科技出版社，1998年14. 《写作通》，辽宁教育出版社，1998年15. 《USINGCECL》六册，中英合作项目，1996年16. 《英汉百科翻译大词典》*，人民出版社，1992年17. 《当代英语口语》三、四册，东北师大出版社，1990年18. 《研究生英语》（快速阅读），东北师大出版社，1990年19. 《研究生英语》，东北师大出版社，1990年论文：1. Move Structures and Requesting Strategies Used in Job Application Letters，NEW VISION PRESS，2015年2. 词汇搭配与“词块”：任意性、弥漫性、颠覆性，北华大学学报（社会科学版），2015年3. 受众的动态特征与修辞哲学基础，东北师大学报(哲学社会科学版)，2015年4. “起承转合”之起承转合——对比修辞视阈下汉语篇章模式研究，当代外语研究，2014年5. 英语写作语篇中并列结构连接词and用法探析，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2014年6. Contrastive Analysis of Microstructures in Public Speeches by Native and Nonnative English Speakers（ISSHP），PROCEEDINGS OF THE THIRD NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE, LITERATURE AND TRANSLATION，2014年7. Metaphor's Functions（ISSHP），Proceedings Of The Thirdnortheast Asia International Symposium On Language, Literature and Translation，2014年8. An Overview of the Empirical Studies of Hedges and Booster in English and Chinese Written Discourses(ISSHP)，PROCEEDINGS OF THE THIRD NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE,LITERATURE AND TRANSLATION，2014年9. 功能认知视域下的元话语意义和功能探析，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2013年10. “问题-解决”式对学术论文摘要的篇章构建，中国外语，2013年11. "元话语“国内外研究理论综述，21世纪外语教学与研究，2013年12. 英汉广告语篇篇章模式对比研究，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2013年13. 语料库对同义词触发模式的解释：以begin、start、commence为例，外语与外语教学，2012年14. A Study of the Novel Siddhartha from the Perspective of Intertextuality，Research on Humanities and Social Sciences，2012年15. Strategies Used by Chinese Students of English in Constructing Clause and Rhetorical Relations of Text:A study Based on a Sentence Recordering Activity，中国应用语言学，2012年16. The Functional and Congnitive Analysis of "luo plus V."Construction(ISSHP)，PROCEEDINGS OF THE SECOND NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE LITERATURE AND TRANSLATION，2012年17. The Metaphorical Extensions of the Concepts Shen/Qian in Chinese(ISSHP)，Proceedings of The Second Northeast Asia International Sumposium on Language Literature and Translation，2012年18. Intertextuality as a new Nodel for Literary Analysis（ISSHP），PROCEEDINGS OF THE SECOND NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUMON LANGUAGE,LITERATURE AND TRANSLATION，2012年19. 学生眼中的“同伴反馈”，教学研究，2012年20. 觅材取材与布局谋篇：英语篇章建构之修辞基础，中国外语 ，2011年21. 小句关系的多元解释与研究方法的互补性，外语学刊，2011年22. 有形语篇中无声语言的不对称现象，外语教学，2011年23. 问题-解决与起-乘-转-合——英汉最小语篇模式兼容性探析，中国应用语言学，2010年24. 论词汇与语法的一体性——语料库语言研究给予的启示，外语学刊，2010年25. 从词汇触发透视中国学生二语词汇认知图式的构建，外语教学理论与实践，2010年26. 超越句子：探索中国学生英文写作中的小句关系，西安外国语大学学报，2009年27. 礼貌含义：礼貌现象的交际互动观，外语学刊，2009年28. 语篇能力与认知能力：二语写作思维方式探讨，中国英语教学，2006年29. 英文写作中的汉语思维模式和逻辑推理——中国学生英文习作案例分析，外语学刊，2005年30. 我国外语内容型教学（CBI）可行性探索，东北师大学报，2005年31. 语篇与语言动态：语言本质探析，东北师大学报，2005年32. 隐形文化，思维模式与语篇，外语与外语教学，2004年33. 英汉学术论文开头段语篇模式和思维方式对比分析，外语教学，2003年34. 关于词汇意义的动态性问题，山东外语教学，2002年35. 对运用词境推测词义策略的研究，东北师大学报，2000年36. 英语词汇的板块性及其对英语教学的启示，外语界，1999年37. 情态动词模糊语与英语学术论文写作风格，外语与外语教学，1998年38. 交际语法教学初探，基础英语教学研究，1998年39. 零称呼初探，吉林大学出版社，1997年40. 关于外语教学中的悟性提高，外语教学，1997年41. 中学英语教师跨文化交际能力调查报告，中小学英语教学与研究，1997年42. STUDENTS PROIESISIG OF AND ATTITUDES TOWARS FEEDBADC ON......，中学英语教学，1996年43. 学生笔语作业反馈信息研究，英语教学在中国，1996年44. 英语表达选词错误分析，外语教学，1995年45. 论《荒原》的语言变异与突出，东北师大学报，1994年46. 宏观控制与微观处理是综合英语改革的出路，东北师大学报，1994年47. 中国学生英文写作的句子类型及分析，现代外语，1994年48. 词汇与英语阅读，东北师大学报，1994年49. 把英语文体引入本科英语教学，教学研究，1993年50. 转换规则与表达风格，东北师大研究生学刊，1990年